Educación en contextos de pobreza: visibilización del fenómeno de prejuicio étnico docente
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876427650905407488 |
|---|---|
| author | Sandra Becerra Peña |
| author_facet | Sandra Becerra Peña |
| contents | Educación en contextos de pobreza: visibilización del fenómeno de prejuicio étnico docente Sandra Becerra Peña Educación pobreza discriminación prejuicio étnico diversidad cultural La investigación analiza cómo se manifiesta el prejuicio étnico docente hacia estudiantes indígenas en centros escolares en contexto de pobreza. La metodología utilizada es cualitativa y descriptiva. Se aplicó la entrevista semiestructurada y se organizaron grupos de discusión entre profesores. El análisis de datos se realizó mediante los aspectos teóricos metodológicos de la Teoría Fundamentada. Los resultados revelan la manifestación de diversas formas de prejuicio étnico docente hacia los estudiantes indígenas, constatándose la existencia de un sistema de creencias prejuiciadas y estereotipadas hacia estos. Se concluye que estas creencias impactan las prácticas sociopedagógicas y afectan en varias formas la respuesta educativa a la diversidad cultural presente en el aula. 2012 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35623538014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.53 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35623538014 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | Educación en contextos de pobreza: visibilización del fenómeno de prejuicio étnico docente Sandra Becerra Peña Educación pobreza discriminación prejuicio étnico diversidad cultural Educación en contextos de pobreza: visibilización del fenómeno de prejuicio étnico docente Sandra Becerra Peña Educación pobreza discriminación prejuicio étnico diversidad cultural La investigación analiza cómo se manifiesta el prejuicio étnico docente hacia estudiantes indígenas en centros escolares en contexto de pobreza. La metodología utilizada es cualitativa y descriptiva. Se aplicó la entrevista semiestructurada y se organizaron grupos de discusión entre profesores. El análisis de datos se realizó mediante los aspectos teóricos metodológicos de la Teoría Fundamentada. Los resultados revelan la manifestación de diversas formas de prejuicio étnico docente hacia los estudiantes indígenas, constatándose la existencia de un sistema de creencias prejuiciadas y estereotipadas hacia estos. Se concluye que estas creencias impactan las prácticas sociopedagógicas y afectan en varias formas la respuesta educativa a la diversidad cultural presente en el aula. 2012 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35623538014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.53 Vol.16 |
| title | Educación en contextos de pobreza: visibilización del fenómeno de prejuicio étnico docente |
| topic | Educación pobreza discriminación prejuicio étnico diversidad cultural |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35623538014 |