La evaluación por competencias en educación primaria: ¿arquitectura o albañilería?
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de los Andes
2013
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| _version_ | 1876473583742484480 |
|---|---|
| author | Ignacio González López |
| author_facet | Ignacio González López |
| contents | La evaluación por competencias en educación primaria: ¿arquitectura o albañilería? Ignacio González López Antonia Ramírez García Antonio Moral López Educación educación primaria Competencias básicas evaluación educativa rendimiento académico En este artículo exponemos de un modo sintético, el proceso constructivo que supone la planifi cación de los procesos de evaluación centrados en las competencias básicas a adquirir por el alumnado de educación primaria. Se presentan los cimientos (las competencias básicas) a partir de los cuales arranca la edifi cación (programación didáctica basada en competencias) para cerrar con los elementos que inciden en la necesidad de la evaluación de esas competencias. Exponemos fi nalmente, los resultados de una experiencia práctica realizada con maestros y maestras, en torno a la evaluación de las competencias del alumnado y sus funciones como albañiles en este proceso arquitectónico. 2013 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35630150002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.56 Vol.17 |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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