Asesoría e identidad profesional en educación preescolar
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876491120151625728 |
|---|---|
| author | Ceciclia Navia Antezana |
| author_facet | Ceciclia Navia Antezana |
| contents | Asesoría e identidad profesional en educación preescolar Ceciclia Navia Antezana Ana Luisa Villarreal Delgado Educación acompañamiento identidad profesional asesores técnicos pedagógicos Planteándonos como objetivo comprender los significados y sentidos que tiene el acompañamiento para los asesores de preescolar y su contribución a la configuración de su identidad profesional, esta investigación —de corte comprensiva y cualitativa con enfoque narrativo— encontró que el dispositivo de acompañamiento que el sistema educativo ha ofrecido para los asesores técnicos pedagógicos en el nivel de preescolar puede contribuir a construir una identidad profesional, pero no puede producirla ni fundarla, pues ésta se realiza en el marco de factores socioprofesionales, políticos y económicos que favorecen u obturan dicha identidad. 2013 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35630152014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.57 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35630152014 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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| topic | Educación acompañamiento identidad profesional asesores técnicos pedagógicos |
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