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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35630152014 |
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Table of Contents:
- Asesoría e identidad profesional en educación preescolar Ceciclia Navia Antezana Ana Luisa Villarreal Delgado Educación acompañamiento identidad profesional asesores técnicos pedagógicos Planteándonos como objetivo comprender los significados y sentidos que tiene el acompañamiento para los asesores de preescolar y su contribución a la configuración de su identidad profesional, esta investigación —de corte comprensiva y cualitativa con enfoque narrativo— encontró que el dispositivo de acompañamiento que el sistema educativo ha ofrecido para los asesores técnicos pedagógicos en el nivel de preescolar puede contribuir a construir una identidad profesional, pero no puede producirla ni fundarla, pues ésta se realiza en el marco de factores socioprofesionales, políticos y económicos que favorecen u obturan dicha identidad. 2013 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35630152014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.57 Vol.17