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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35630152021 |
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| _version_ | 1866811647130075136 |
|---|---|
| author | Angélica María Salas González |
| author_facet | Angélica María Salas González |
| contents | El discurso de lo fantástico como una experiencia de lectura y de vida Angélica María Salas González Educación jóvenes y niños promoción de lectura literatura fantástica hermenéutica literaria Esta investigación trata de observar el modelo del discurso narrativo de lo fantástico, a través de la experiencia del trabajo de lectura con dos grupos escolares de zonas diferentes del Estado Mérida: el Páramo y Ejido. Para establecer procesos de análisis, reflexión y receptividad de los textos seleccionados, respecto a los modos de vida de cada grupo. De este modo se pretende ofrecer a docentes, investigadores y demás personas una aproximación de propuesta de modelos de lectura para jóvenes y niños. Este trabajo está sustentado bajo las teorías de la hermenéutica literaria. Pone en diálogo la experiencia del análisis literario con el trabajo de promoción de la lectura en el aula. Al final se obtiene una experiencia que enriquece la labor docente-alumno dentro de un salón de clases. 2013 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35630152021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.57 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35630152021 |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | El discurso de lo fantástico como una experiencia de lectura y de vida Angélica María Salas González Educación jóvenes y niños promoción de lectura literatura fantástica hermenéutica literaria El discurso de lo fantástico como una experiencia de lectura y de vida Angélica María Salas González Educación jóvenes y niños promoción de lectura literatura fantástica hermenéutica literaria Esta investigación trata de observar el modelo del discurso narrativo de lo fantástico, a través de la experiencia del trabajo de lectura con dos grupos escolares de zonas diferentes del Estado Mérida: el Páramo y Ejido. Para establecer procesos de análisis, reflexión y receptividad de los textos seleccionados, respecto a los modos de vida de cada grupo. De este modo se pretende ofrecer a docentes, investigadores y demás personas una aproximación de propuesta de modelos de lectura para jóvenes y niños. Este trabajo está sustentado bajo las teorías de la hermenéutica literaria. Pone en diálogo la experiencia del análisis literario con el trabajo de promoción de la lectura en el aula. Al final se obtiene una experiencia que enriquece la labor docente-alumno dentro de un salón de clases. 2013 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35630152021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.57 Vol.17 |
| title | El discurso de lo fantástico como una experiencia de lectura y de vida |
| topic | Educación jóvenes y niños promoción de lectura literatura fantástica hermenéutica literaria |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35630152021 |