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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2000
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35630906 |
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| _version_ | 1866572639786500096 |
|---|---|
| author | José Vívenes |
| author_facet | José Vívenes |
| contents | Piaget, epistemología y didáctica José Vívenes Educación En este artículo se discute la pretendida invalidez para la didáctica de la psicología genética de Jean Piaget. En contraste, el autor proponeun modelo descriptivo para explicar la interacción construccionista en el aprendizaje de los conocimientos escolares. 2000 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35630906 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.9 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35630906 |
| language | es |
| publishDate | 2000 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | Piaget, epistemología y didáctica José Vívenes Educación Piaget, epistemología y didáctica José Vívenes Educación En este artículo se discute la pretendida invalidez para la didáctica de la psicología genética de Jean Piaget. En contraste, el autor proponeun modelo descriptivo para explicar la interacción construccionista en el aprendizaje de los conocimientos escolares. 2000 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35630906 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.9 Vol.3 |
| title | Piaget, epistemología y didáctica |
| topic | Educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35630906 |