Regionalización curricular en el contexto de la comunidad ribereña Las Galderas: una experiencia de investigación-acción
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2014
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876453586553012224 |
|---|---|
| author | María Nay Valero A. |
| author_facet | María Nay Valero A. |
| contents | Regionalización curricular en el contexto de la comunidad ribereña Las Galderas: una experiencia de investigación-acción María Nay Valero A. Educación acción ribereña Las Galderas investigación Regionalización La regionalización de currículo es una propuesta que nace de la necesidad de otorgarle contextualización al hecho educativo, en particular en las comunidades rurales-ribereñas. La investigación-acción se desarrolló en la Escuela Los Negritos, ubicada en el Paisaje funcional Las Galderas; se definen una serie de núcleos temáticos del contexto socio-natural (Rosales, et al., 2004 y Rodríguez, 2005) de la comunidad para el diseño de estrategias pedagógicas innovadoras (Stenhouse, 1991). Los resultados obtenidos se traducen en el desarrollo una propuesta pedagógica por núcleos de aprendizaje a través de tres (3) intervenciones educativas, la construcción y dotación de la escuela. 2014 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35631743006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.60 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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