Promoción de la lectura y escritura desde la agenda escolar
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de los Andes
2014
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| _version_ | 1876480165134991360 |
|---|---|
| author | Flor Gallego Delima |
| author_facet | Flor Gallego Delima |
| contents | Promoción de la lectura y escritura desde la agenda escolar Flor Gallego Delima Educación agenda escolar cultura letrada Promoción de la lectura y la escritura Promocionar el encuentro con el texto literario evitando delimitarlo a una situación academicista que haga perder el valor del texto desde su calidad estética, exige el manejo de prácticas pedagógicas adecuadas. El propósito que nos ocupa es promocionar la lectura y escritura de los estudiantes del colegio Joseph Lancaster para desarrollar el lenguaje desde la creación artística tanto en la comprensión como en la producción de textos literarios. Consideramos la agenda escolar una portadora ideal de estos textos, en tanto su uso no restringe la posibilidad de recrearla con la literatura y la ubica en espacios fuera del ámbito escolar. Esta experiencia representa el adelanto de un recorrido más amplio que continúa. Se apega a los lineamientos de la Sistematización de Experiencia, a propósito de los objetivos que se han estudiado. 2014 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35639776012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.61 Vol.18 |
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| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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