CONCEPTUACIÓN Y ANÁLISIS DESCRIPTIVO DEL RIESGO ACADÉMICO INSTITUCIONAL EN LAS UNIVERSIDADES NACIONALES VENEZOLANAS: EL CASO DE LA ULA
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de los Andes
2007
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| author | SURENDRA PRASAD SINHA |
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| contents | CONCEPTUACIÓN Y ANÁLISIS DESCRIPTIVO DEL RIESGO ACADÉMICO INSTITUCIONAL EN LAS UNIVERSIDADES NACIONALES VENEZOLANAS: EL CASO DE LA ULA SURENDRA PRASAD SINHA JOSEFA RAMONI PERAZZI GIAMPAOLO ORLANDONI MERLI ELIZABETH TORRES RIVAS MIGUEL FIGUEROA Educación coeficiente de Gini evaluación institucional Riesgo académico institucional índice de capacidad profesoral El objetivo del presente estudio es proponer un nuevo concepto, llamado Riesgo Académico Institucional (RAI): como el conjunto de factores tanto externos como internos, que exponen a una institución académica al influjo y a la contingencia del deterioro progresivo de su calidad. A los efectos, se construyen índices basados en RAI, tal como el de Capacidad Profesional (ICP) y sus componentes, que incorporan elementos de formación académica y antigüedad profesoral. Dicho concepto es aplicable a todas las universidades nacionales venezolanas. Se ilustra el caso particular de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela. Los resultados muestran: cuatro de las doce facultades investigadas en situación de riesgo y ocho facultades sin alcanzar las exigencias de formación académica a nivel alto. El coeficiente de Gini muestra desigualdad por facultad en el nivel de riesgo, medido por ICP. Los índices construidos basados en el RAI detectan la situación de riesgo, la cual no podría ser corroborada con estadística descriptiva clásica. 2007 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35640844010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.39 Vol.11 |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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