Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2007
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35640844013 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Categorías estéticas y funciones de la literatura en el entorno pedagógico de la recepción del texto
di: José Reinaldo Marrero Zaldívar
Pubblicazione: (2012)
di: José Reinaldo Marrero Zaldívar
Pubblicazione: (2012)
Claves para el perfeccionamiento de la labor de orientación profesional pedagógica
di: Juan Reinaldo Hernández Hernández
Pubblicazione: (2018)
di: Juan Reinaldo Hernández Hernández
Pubblicazione: (2018)
LA EDUCACIÓN LABORAL EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA
di: Julio Antonio Garriga Martínez
Pubblicazione: (2014)
di: Julio Antonio Garriga Martínez
Pubblicazione: (2014)
CAMINHOS POSSÍVEIS PARA O TRABALHO COM A LEITURA LITERÁRIA EM SALA DE AULA
di: Rafaela STOPA
Pubblicazione: (2009)
di: Rafaela STOPA
Pubblicazione: (2009)
Propuesta didáctica para la construcción de un proceso de intervención en Orientación socioeducativa
di: Carol Morales Trejos
Pubblicazione: (2022)
di: Carol Morales Trejos
Pubblicazione: (2022)
La educación estética: una mirada desde la formación profesional pedagógica
di: Isela Urra Dávila
Pubblicazione: (2018)
di: Isela Urra Dávila
Pubblicazione: (2018)
Sobre el misterio estético en el texto literario: claves para una pedagogía de la literatura
di: Éder García-Dussán
Pubblicazione: (2016)
di: Éder García-Dussán
Pubblicazione: (2016)
El núcleo de la lectura
di: Ciriaco Morón Arroyo
Pubblicazione: (2007)
di: Ciriaco Morón Arroyo
Pubblicazione: (2007)
IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE, REFLEXIÓN Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: CONSIDERACIONES CLAVES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES
di: Carlos Vanegas Ortega
Pubblicazione: (2019)
di: Carlos Vanegas Ortega
Pubblicazione: (2019)
La literatura oriental como campo de saber y de formación: un viaje estético y filosófico hacia la práctica del maestro
di: Wilson Pérez Uribe
Pubblicazione: (2019)
di: Wilson Pérez Uribe
Pubblicazione: (2019)
Apuesta por una concepción psicoafectiva de la práctica didáctica de la literatura en la enseñanza secundaria
di: Víctor Cantero García
Pubblicazione: (2005)
di: Víctor Cantero García
Pubblicazione: (2005)
ARGUMENTAR Y CONTRAARGUMENTAR EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE: UN DISPOSITIVO PEDAGÓGICO ORIENTADO A DESARROLLAR PENSAMIENTO DOCENTE REFLEXIVO
di: Natalia Albornoz Muñoz
Pubblicazione: (2022)
di: Natalia Albornoz Muñoz
Pubblicazione: (2022)
Desarrollo de competencias para la orientación educativa en la formación inicial de profesores
di: Sandra Paola Sunza-Chan
Pubblicazione: (2019)
di: Sandra Paola Sunza-Chan
Pubblicazione: (2019)
FORMACIÓN DOCENTE EN LA RESIDENCIA. ¿EXPERIENCIA SUBJETIVANTE?
di: María Soledad Manrique
Pubblicazione: (2021)
di: María Soledad Manrique
Pubblicazione: (2021)
La categoría formación docente: sinopsis de múltiples determinaciones
di: Lonis Chacón
Pubblicazione: (2017)
di: Lonis Chacón
Pubblicazione: (2017)
La formación docente del siglo XXI: síntesis de múltiples determinaciones
di: Lonis Chacón
Pubblicazione: (2018)
di: Lonis Chacón
Pubblicazione: (2018)
REVISIÓN TEÓRICA DE LOS MODELOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
di: Ana González-Benito
Pubblicazione: (2018)
di: Ana González-Benito
Pubblicazione: (2018)
CINE Y PEDAGOGÍA: REFLEXIONES A PROPÓSITO DE LA FORMACIÓN DE MAESTROS
di: Angélica del Pilar Osorio
Pubblicazione: (2010)
di: Angélica del Pilar Osorio
Pubblicazione: (2010)
POLÍTICAS DE FORMACIÓN. DOCENTE EN COLOMBIA (1994 - 2014). EL CASO DE MONTERÍA
di: Jessica Lorea Casarrubia-Ruíz
Pubblicazione: (2018)
di: Jessica Lorea Casarrubia-Ruíz
Pubblicazione: (2018)
EL SABER PRÁCTICO DEL PROFESORADO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA INVESTIGACIÓN ACTUAL
di: Alejandra Sáez Lantaño
Pubblicazione: (2022)
di: Alejandra Sáez Lantaño
Pubblicazione: (2022)
Aportes de la antropología ficcionalista a la formación humana
di: Liliana Saavedra Rey
Pubblicazione: (2020)
di: Liliana Saavedra Rey
Pubblicazione: (2020)
El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico
di: Marcela Suckel Gajardo
Pubblicazione: (2020)
di: Marcela Suckel Gajardo
Pubblicazione: (2020)
EL MUSEO, UNA VÍA PARA LA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL.
di: Alejandro Batista Martínez
Pubblicazione: (2014)
di: Alejandro Batista Martínez
Pubblicazione: (2014)
Experiencia, Narración y Formación Docente
di: Andrea Alliaud
Pubblicazione: (2006)
di: Andrea Alliaud
Pubblicazione: (2006)
Articulando la CoRe y los Pa-PeR al programa educativo por orientación reÁexiva: una propuesta de formación para el profesorado de química
di: Boris Fernando Candela Rodríguez
Pubblicazione: (2014)
di: Boris Fernando Candela Rodríguez
Pubblicazione: (2014)
La práctica profesional pedagógica en la formación del docente estratégico de Educación Primaria
di: Miraida Josefina Linares-Rivas
Pubblicazione: (2016)
di: Miraida Josefina Linares-Rivas
Pubblicazione: (2016)
Formación docente, práctica pedagógica y saber pedagógico
di: Víctor Díaz Quero
Pubblicazione: (2006)
di: Víctor Díaz Quero
Pubblicazione: (2006)
INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA: FACTORES CLAVES EN LA FORMACIÓN Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL PROFESOR
di: Alejandro Villalobos Claveria
Pubblicazione: (2009)
di: Alejandro Villalobos Claveria
Pubblicazione: (2009)
La actitud estética: visión de su importancia y estudio desde las ciencias pedagógicas
di: René Escalona-Pérez
Pubblicazione: (2016)
di: René Escalona-Pérez
Pubblicazione: (2016)
Práctica pedagógica de la lectura y formación docente
di: Reina Caldera de Briceño
Pubblicazione: (2010)
di: Reina Caldera de Briceño
Pubblicazione: (2010)
Imágenes de la docencia: neoliberalismo, formación docente y género
di: Gustavo E. Fischman
Pubblicazione: (2005)
di: Gustavo E. Fischman
Pubblicazione: (2005)
La reflexión dialógica en la formación inicial del profesorado: construyendo un marco conceptual
di: Cristina Canabal García
Pubblicazione: (2017)
di: Cristina Canabal García
Pubblicazione: (2017)
La formación vocacional y orientación profesional pedagógica: prioridad en las Escuelas Pedagógicas
di: Katia Velázquez-Ramírez
Pubblicazione: (2020)
di: Katia Velázquez-Ramírez
Pubblicazione: (2020)
Futuros maestros y construcción de una identidad profesional: una mirada psicosocial a los procesos que se ponen en juego en los trayectos de formación en la práctica
di: Valeria de los Ángeles Bedacarratx
Pubblicazione: (2012)
di: Valeria de los Ángeles Bedacarratx
Pubblicazione: (2012)
VALIDACIÓN DE LA TEORÍA COGNITIVO SOCIAL DE DESARROLLO DE LA CARRERA CON UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA
di: M.ª del Carmen Rodríguez Menéndez
Pubblicazione: (2015)
di: M.ª del Carmen Rodríguez Menéndez
Pubblicazione: (2015)
Formación inicial docente en una universidad
di: Valentina Soto-Hernández
Pubblicazione: (2018)
di: Valentina Soto-Hernández
Pubblicazione: (2018)
“Desde Nuestra Escuelita, Hacer que esa Revolución se Vaya Dando”. Valoración del Profesorado de Educación Básica de un Diplomado de Formación Continua con Perspectiva de Género
di: Patricia Nolasco Clemente
Pubblicazione: (2025)
di: Patricia Nolasco Clemente
Pubblicazione: (2025)
Creencias y estilos de supervisión de profesores supervisores de prácticas: Resultados en una muestra exploratoria
di: Marcela Romero Jeldres
Pubblicazione: (2014)
di: Marcela Romero Jeldres
Pubblicazione: (2014)
La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado
di: Juanita Rodríguez Pech
Pubblicazione: (2018)
di: Juanita Rodríguez Pech
Pubblicazione: (2018)
Las Prácticas de Reflexión Guiadas en un Contexto de Formación Inicial Docente
di: Jorge Eduardo Chávez Rojas
Pubblicazione: (2023)
di: Jorge Eduardo Chávez Rojas
Pubblicazione: (2023)