Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35641005017 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866584526552039424 |
|---|---|
| author | Elisabel Rubiano Albornoz |
| author_facet | Elisabel Rubiano Albornoz |
| contents | Palabras que nutren y arrullan. Avances del proyecto disposición lectora para bebes Elisabel Rubiano Albornoz Educación Formación para maternal desarrollo del lenguaje disposición lectora para bebes El proyecto aprender a leer con mis propias palabras para niños y niñas de 3 a 6 años, nos arrojó conclusiones significativas, pero también nos dejó ver que el trabajo con la lectura debe iniciarse mucho antes. Así, el propósito que nos ocupó en la siguiente investigación fue comprender el proceso de disposición a la lectura en bebés y en consecuencia propiciar experiencias innovadoras para ser desarrolladas en espacios de familia y comunidad que atiendan niños y niñas de cero a tres años. La metodología aplicada fue la sistematización de experiencia. Los resultados han mostrado que la lectura es todo lo que permita una construcción de sentidos, palabras que van amamantando, nutriendo al bebé, constituyéndolo como un ser de lenguaje. Asimismo, se han dado respuestas una serie de interrogantes cruciales para este objeto de estudio. 2015 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35641005017 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.62 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35641005017 |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | Palabras que nutren y arrullan. Avances del proyecto disposición lectora para bebes Elisabel Rubiano Albornoz Educación Formación para maternal desarrollo del lenguaje disposición lectora para bebes Palabras que nutren y arrullan. Avances del proyecto disposición lectora para bebes Elisabel Rubiano Albornoz Educación Formación para maternal desarrollo del lenguaje disposición lectora para bebes El proyecto aprender a leer con mis propias palabras para niños y niñas de 3 a 6 años, nos arrojó conclusiones significativas, pero también nos dejó ver que el trabajo con la lectura debe iniciarse mucho antes. Así, el propósito que nos ocupó en la siguiente investigación fue comprender el proceso de disposición a la lectura en bebés y en consecuencia propiciar experiencias innovadoras para ser desarrolladas en espacios de familia y comunidad que atiendan niños y niñas de cero a tres años. La metodología aplicada fue la sistematización de experiencia. Los resultados han mostrado que la lectura es todo lo que permita una construcción de sentidos, palabras que van amamantando, nutriendo al bebé, constituyéndolo como un ser de lenguaje. Asimismo, se han dado respuestas una serie de interrogantes cruciales para este objeto de estudio. 2015 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35641005017 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.62 Vol.19 |
| title | Palabras que nutren y arrullan. Avances del proyecto disposición lectora para bebes |
| topic | Educación Formación para maternal desarrollo del lenguaje disposición lectora para bebes |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35641005017 |