Espero y aprendo: una experiencia educativa en un centro de salud

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: María Ignacia Reggeti Márquez
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de los Andes 2016
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author María Ignacia Reggeti Márquez
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contents Espero y aprendo: una experiencia educativa en un centro de salud María Ignacia Reggeti Márquez Isabel Coelho Alves Educación bienestar social servicios de salud Intervención educativa educación para la salud Este documento describe una experiencia que permitió darle un significado educativo a la sala de espera de un centro de atención nutricional infantil ubicado en Caracas–Venezuela. El objetivo fue convertir la sala de espera en un espacio en el cual los usuarios pudiesen, de manera amena y divertida, obtener información de interés relacionada con la nutrición y la salud. Este objetivo fue alcanzado a partir del diseño y ejecución de actividades basadas en el aprendizaje experiencial, a través de ejercicios, simulaciones o dinámicas desde las cuales las personas asimilan y practican lo aprendido. Para evaluar la aceptación de la iniciativa se aplicó una encuesta, cuyo resultado mostró la aceptación de la estrategia e indicó que era un excelente recurso de enseñanza, por lo que se concluye que esta experiencia es valiosa y replicable en otros centros de salud. 2016 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35646429005 https://www.redalyc.org/journal/356/35646429005/ https://www.redalyc.org/journal/356/35646429005/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35646429005/35646429005.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35646429005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.65 Vol.20
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Espero y aprendo: una experiencia educativa en un centro de salud María Ignacia Reggeti Márquez Isabel Coelho Alves Educación bienestar social servicios de salud Intervención educativa educación para la salud Este documento describe una experiencia que permitió darle un significado educativo a la sala de espera de un centro de atención nutricional infantil ubicado en Caracas–Venezuela. El objetivo fue convertir la sala de espera en un espacio en el cual los usuarios pudiesen, de manera amena y divertida, obtener información de interés relacionada con la nutrición y la salud. Este objetivo fue alcanzado a partir del diseño y ejecución de actividades basadas en el aprendizaje experiencial, a través de ejercicios, simulaciones o dinámicas desde las cuales las personas asimilan y practican lo aprendido. Para evaluar la aceptación de la iniciativa se aplicó una encuesta, cuyo resultado mostró la aceptación de la estrategia e indicó que era un excelente recurso de enseñanza, por lo que se concluye que esta experiencia es valiosa y replicable en otros centros de salud. 2016 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35646429005 https://www.redalyc.org/journal/356/35646429005/ https://www.redalyc.org/journal/356/35646429005/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35646429005/35646429005.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35646429005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.65 Vol.20
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