Image de couverture de livre

Mitos en el proceso de evaluación de los aprendizajes

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	José Matías Albarrán Peña
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de los Andes 2016
Sujets:	Educación medición aprendizaje autorregulación Mitos evaluación
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

La evaluación por portafolio: estrategia para modelar la responsabilidad personal. Un ejercicio de reflexión autocrítica sobre el papel de la mediación
par: Ana Maritza Cristancho García
Publié: (2003)

Regulación y autorregulación de los aprendizajes: Una propuesta didáctica en básica secundaria
par: Ángela Andrea Fernández Monsalve
Publié: (2020)

Retroalimentación formativa con inteligencia artificial generativa: Un caso de estudio
par: Ana Ma. Bañuelos Márquez
Publié: (2024)

Herramientas informáticas de apoyo para la autoevaluación de los aprendizajes
par: Beatriz del Carmen AUTINO
Publié: (2008)

CONCEPCIONES DE LOS DOCENTES EN FORMACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS, SOBRE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
par: Francisco Javier Ruíz Ortega
Publié: (2014)

La agresividad infantil, aprendizaje y autorregulación en escolares primarios
par: Miriam Annabel Gamboa-Romero
Publié: (2016)

Procedimiento para la evaluación de las Estrategias de Autorregulación durante el aprendizaje en Educación Infantil
par: Jorge Amate Romera
Publié: (2003)

El uso del foro virtual para desarrollar el aprendizaje autorregulado de los estudiantes universitarios
par: Nelson Castro Méndez
Publié: (2016)

¿Evaluando o midiendo?
par: Rebeca Rivas Meza
Publié: (2008)

La autorregulación del aprendizaje en tiempos de pandemia: una alternativa viable en el marco de los procesos educativos actuales
par: Ivet García Montero
Publié: (2021)

La autorregulación como proceso complejo en el aprendizaje del individuo peninsular
par: Luz Marina Pereira González
Publié: (2005)

El portafolio electrónico como instrumento de evaluación y como estrategia de autorregulación en la formación de profesionales en música
par: Raul Wenceslao Capistrán Gracia
Publié: (2018)

Una mirada crítica a la evaluación institucional en la universidad venezolana
par: Evelín Herminia Cadenas Rondón
Publié: (2012)

CREENCIAS Y PRÁCTICAS DE AUTOEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE VIGENTES EN LOS PROCESOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DESARROLLADOS EN EL CIDE DURANTE EL 2007
par: Sandra Ovares Barquero
Publié: (2008)

El formato Aula-Taller en primaria. Incidencia en la motivación y logros de aprendizaje de los estudiantes
par: Nancy Núñez Soler
Publié: (2020)

Repercusión de la acreditación institucional sobre la calidad de la universidad. Un estudio exploratorio
par: Ramón Mínguez Vallejos
Publié: (2020)

El Blog como Instrumento de Mejora para la Autorregulación del Aprendizaje del Estudiante Universitario
par: Vanesa Delgado
Publié: (2018)

Estrategia didáctica de aprendizaje basada en inteligencias múltiples predominantes y procesos autorregulatorios en estudiantes rurales de primaria
par: Julio Enrique Tobón Villada
Publié: (2021)

El aprendizaje para el cambio. Papel de la educación
par: Mario Rodríguez Mena García
Publié: (2003)

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y AUTORREGULACIÓN
par: Andrea Revel Chion
Publié: (2007)

Generalización de la fiabilidad del inventario de patrones de aprendizaje de estudiantes en Educación Superior: Consistencia según territorios, edades y versiones
par: Anna Ciraso-Calí
Publié: (2025)

EMERGENCIA Y DESARROLLO TEMPRANO DE LA AUTORREGULACIÓN EN NIÑOS PREESCOLARES
par: David Whitebread
Publié: (2012)

Autopercepción del nivel de desarrollo de la competencia de Aprender a Aprender en el contexto universitario: propuesta de un instrumento de evaluación
par: Isabel Muñoz-San Roque
Publié: (2016)

Aplicación de andamiajes metacognitivos basados en diarios de aprendizaje en enseñanzas virtuales
par: Cristina Villalonga-Gómez
Publié: (2023)

Transición a educación superior y evaluación: un estudio longitudinal anual
par: Ernesto Panadero
Publié: (2022)

Auto-regulación del aprendizaje y rendimiento académico
par: Stella Vázquez
Publié: (2013)

Emociones de logro en contextos de evaluación: un estudio exploratorio con alumnos universitarios
par: Paola Verónica Paoloni
Publié: (2013)

Autoevaluación: Connotaciones Teóricas y Prácticas. Cuándo Ocurre, Cómo se Adquiere y qué Hacer para Potenciarla en nuestro Alumnado
par: Ernesto Panadero
Publié: (2013)

Evaluación, medición o verificación de los aprendizajes en el aula: Un estudio de caso en el Colegio Humanístico Costarricense de Heredia
par: José Pereira-Chaves
Publié: (2015)

LOS EFECTOS DE LOS AFECTOS EN LA MOTIVACIÓN Y LA AUTORREGULACIÓN
par: Juan Antonio Huertas
Publié: (2012)

Estrategias de autorregulación del aprendizaje en estudiantes de música del Colegio República Dominicana de Bogotá
par: Diego Iván Cely- González
Publié: (2021)

Efecto diferencial de un andamiaje metacognitivo sobre la autorregulación y el logro de aprendizaje en un ambiente de aprendizaje combinado
par: Omar López Vargas
Publié: (2018)

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN QUÍMICA Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN SECUNDARIA
par: VIOLETA VILLALOBOS DELGADO
Publié: (2016)

Metaanálisis de generalización de la fiabilidad de los mitos de violación
par: Carol Murray
Publié: (2023)

UN ESTUDIO DE CASO SOBRE LA EFICIENCIA DE LOS PROCESOS DE AUTORREGULACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA FÍSICA
par: Antonio GARCÍA-CARMONA
Publié: (2005)

LA AUTORREGULACIÓN EN LA ACTIVIDAD DE ESTUDIO; PROCEDIMIENTOS QUE PUEDEN EMPLEARSE PARA SU DESARROLLO EN LA CLASE DE MATEMÁTICA .
par: Bernardino A. Almeida Carazo
Publié: (2013)

Evaluaciones educativas realizadas por ciudadanos en México: validación de la Medición Independiente de Aprendizajes
par: Felipe J. Hevia
Publié: (2016)

Desarrollo de la autonomía y la autorregulación en estudiantes universitarios: una experiencia de investigación y mediación
par: Ivet García Montero
Publié: (2020)

Desarrollo de la literacidad en estudiantes indígenas universitarios mediante la autorregulación y la metacognición
par: Ruth Belinda Bustos Córdova
Publié: (2021)

Spots educativos: Un modelo de evaluación creativa
par: Jorge Montalvo Castro
Publié: (2010)