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Main Author: Balbina Ibelice Mora Carrero
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de los Andes 2016
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35649692012
https://www.redalyc.org/journal/356/35649692012/
https://www.redalyc.org/journal/356/35649692012/html/
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author Balbina Ibelice Mora Carrero
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contents Estudios interactivos a distancia en la Universidad de Los Andes, Venezuela Balbina Ibelice Mora Carrero Mari Alexandra Arias Yubiryn Ramírez Educación plataforma MOODLE educación forestal Trabajo I de Extensión estudios interactivos a distancia En el presente trabajo se muestran los procesos llevados a cabo para el diseño y ejecución de la asignatura de Trabajo I de Extensión, bajo la modalidad interactiva a distancia basada en WEB y alojada en la plataforma MOODLE de la Universidad de Los Andes. Los resultados obtenidos durante el proceso de enseñanza aprendizaje fueron evaluados a través de la aplicación de la encuesta modelo COLLES (Constructivist On-Line LearningEnvironment- Survey) con el propósito de conocer sus fortalezas y debilidades para retroalimentar y mejorar el proceso educativo interactivo y a distancia con los alumnos participantes. 2016 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35649692012 https://www.redalyc.org/journal/356/35649692012/ https://www.redalyc.org/journal/356/35649692012/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35649692012/35649692012.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35649692012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.66 Vol.20
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Estudios interactivos a distancia en la Universidad de Los Andes, Venezuela Balbina Ibelice Mora Carrero Mari Alexandra Arias Yubiryn Ramírez Educación plataforma MOODLE educación forestal Trabajo I de Extensión estudios interactivos a distancia En el presente trabajo se muestran los procesos llevados a cabo para el diseño y ejecución de la asignatura de Trabajo I de Extensión, bajo la modalidad interactiva a distancia basada en WEB y alojada en la plataforma MOODLE de la Universidad de Los Andes. Los resultados obtenidos durante el proceso de enseñanza aprendizaje fueron evaluados a través de la aplicación de la encuesta modelo COLLES (Constructivist On-Line LearningEnvironment- Survey) con el propósito de conocer sus fortalezas y debilidades para retroalimentar y mejorar el proceso educativo interactivo y a distancia con los alumnos participantes. 2016 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35649692012 https://www.redalyc.org/journal/356/35649692012/ https://www.redalyc.org/journal/356/35649692012/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35649692012/35649692012.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35649692012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.66 Vol.20
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