Impacto de las nuevas tecnologías en un proceso de reinserción académica de estudiantes excluidos del sistema escolar
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2001
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| _version_ | 1876488052187070464 |
|---|---|
| author | Myriam Anzola |
| author_facet | Myriam Anzola |
| contents | Impacto de las nuevas tecnologías en un proceso de reinserción académica de estudiantes excluidos del sistema escolar Myriam Anzola Educación Las más recientes investigaciones sobre el impacto de las nuevas tecnologías en los modos de aprendizaje revelan hallazgos interesantes en relación con algunos aspectos del desarrollo cognoscitivo. Es por ello que siguiendo a autores como Mc Cluskey (1993); quien explica que los software con hipertextos e hipermedia han jugado un importante rol de cambio en la estructura mental de los usuarios, que al lograr descifrar los enlaces (links) en la macroestructura de los textos computarizados, pueden establecer sus rutas de descifrado de la información contenida en ellos. Hemos expuesto a un grupo de jóvenes que había desertado hace algunos años de la escuela regular, a la posibilidad de interactuar con ellos y de acercarse al conocimiento mediante una nueva modalidad de aprendizaje desprovista de las implicaciones que se derivan de la escolaridad regular. 2001 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35651507 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.15 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35651507 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | Impacto de las nuevas tecnologías en un proceso de reinserción académica de estudiantes excluidos del sistema escolar Myriam Anzola Educación Impacto de las nuevas tecnologías en un proceso de reinserción académica de estudiantes excluidos del sistema escolar Myriam Anzola Educación Las más recientes investigaciones sobre el impacto de las nuevas tecnologías en los modos de aprendizaje revelan hallazgos interesantes en relación con algunos aspectos del desarrollo cognoscitivo. Es por ello que siguiendo a autores como Mc Cluskey (1993); quien explica que los software con hipertextos e hipermedia han jugado un importante rol de cambio en la estructura mental de los usuarios, que al lograr descifrar los enlaces (links) en la macroestructura de los textos computarizados, pueden establecer sus rutas de descifrado de la información contenida en ellos. Hemos expuesto a un grupo de jóvenes que había desertado hace algunos años de la escuela regular, a la posibilidad de interactuar con ellos y de acercarse al conocimiento mediante una nueva modalidad de aprendizaje desprovista de las implicaciones que se derivan de la escolaridad regular. 2001 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35651507 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.15 Vol.5 |
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| topic | Educación |
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