La fabricación del sujeto escolar desde el discurso de la globalización del mercado

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1. Verfasser: Pedro José Rivas
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de los Andes 2016
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author Pedro José Rivas
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contents La fabricación del sujeto escolar desde el discurso de la globalización del mercado Pedro José Rivas Educación Sujeto escolar contraeducación globalización del mercado Este ensayo aborda el tema del sujeto escolar fabricado desde el discurso de una postmodernidad gestada por la globalización del libre mercado y las particularidades de un país sumergido en una crisis identitaria importante. Lo que ocurre no se dice sino lo que la mediática interesada recrea y difunde. La comercialización de la cotidianidad social es el escenario de una contraeducación que desnaturaliza progresivamente la condición humana del individuo y neutraliza el sentido histórico y la conciencia crítica. Además lo incorpora a un mundo incierto que relativiza los principios y los valores supremos en el que descansa el sentido de la sociedad y el devenir del ser humano. Es la sociedad deseducadora que le desconoce al otro la condición de sujeto educable. La realidad del siglo XXI muestra una cotidianidad que se nos da en unos espacios sin lugar y en unos tiempos percibidos en la tiranía de una instantaneidad que condena la permanencia a su caducidad e inmediata extinción. 2016 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35654966005 https://www.redalyc.org/journal/356/35654966005/ https://www.redalyc.org/journal/356/35654966005/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35654966005/35654966005.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35654966005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.67 Vol.20
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La fabricación del sujeto escolar desde el discurso de la globalización del mercado Pedro José Rivas Educación Sujeto escolar contraeducación globalización del mercado Este ensayo aborda el tema del sujeto escolar fabricado desde el discurso de una postmodernidad gestada por la globalización del libre mercado y las particularidades de un país sumergido en una crisis identitaria importante. Lo que ocurre no se dice sino lo que la mediática interesada recrea y difunde. La comercialización de la cotidianidad social es el escenario de una contraeducación que desnaturaliza progresivamente la condición humana del individuo y neutraliza el sentido histórico y la conciencia crítica. Además lo incorpora a un mundo incierto que relativiza los principios y los valores supremos en el que descansa el sentido de la sociedad y el devenir del ser humano. Es la sociedad deseducadora que le desconoce al otro la condición de sujeto educable. La realidad del siglo XXI muestra una cotidianidad que se nos da en unos espacios sin lugar y en unos tiempos percibidos en la tiranía de una instantaneidad que condena la permanencia a su caducidad e inmediata extinción. 2016 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35654966005 https://www.redalyc.org/journal/356/35654966005/ https://www.redalyc.org/journal/356/35654966005/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35654966005/35654966005.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35654966005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.67 Vol.20
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