Las pedagogías alternativas desarrollan el pensamiento crítico
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de los Andes
2017
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| _version_ | 1876485528921047040 |
|---|---|
| author | María A. Febres Cordero C. |
| author_facet | María A. Febres Cordero C. |
| contents | Las pedagogías alternativas desarrollan el pensamiento crítico María A. Febres Cordero C. Ángel Alirio Pérez Bethzaida B. Africano Gelves Educación aprendizaje Pensamiento crítico proceso de enseñanza pedagogías alternativas comunidad de aprendizaje El pensamiento crítico es un proceso de reflexión de saberes, praxis y conocimientos. Éste es propio del ser humano, condicionando así su accionar, el cual se desarrolla y fortalece dentro del espacio educativo. Proceso que se puede realizar mediante la observación, la experiencia y el razonamiento. Por tanto, exige equidad, claridad, precisión y evidencias, pues busca motivar el análisis crítico del ser humano. Dentro de la comunidad de aprendizaje “Gestión y Socialización del conocimiento de Fundacite Mérida” se aplicó, y se aplica, el proceso de pensar críticamente, ya que se les permite a los miembros de la referida comunidad reflexionar, interpretar y emitir juicios. 2017 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35655222005 https://www.redalyc.org/journal/356/35655222005/ https://www.redalyc.org/journal/356/35655222005/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35655222005/35655222005.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35655222005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.69 Vol.21 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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