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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Erika Zuleyner Sarzosa Cuéllar
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad de los Andes 2017
Soggetti:
Educación
aprendizaje
ar­gumentación
cambio quí­mico
situación didáctica
didáctica de las ciencias
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35656000009
https://www.redalyc.org/journal/356/35656000009/
https://www.redalyc.org/journal/356/35656000009/html/
https://www.redalyc.org/journal/356/35656000009/35656000009.epub
https://www.redalyc.org/journal/356/35656000009/movil
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