Situaciones didácticas para el aprendizaje de la argumentación en Química

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Erika Zuleyner Sarzosa Cuéllar
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de los Andes 2017
Subjects:	Educación aprendizaje argumentación cambio químico situación didáctica didáctica de las ciencias
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