Situaciones didácticas para el aprendizaje de la argumentación en Química
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Erika Zuleyner Sarzosa Cuéllar |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de los Andes
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
ELABORACIÓN DE PASTAS ALIMENTICIAS ENRIQUECIDAS A PARTIR DE HARINA DE QUINUA (Chenopodium quinoa wild.) Y ZANAHORIA (Daucus carota)
par: ASTAÍZA M.
Publié: (2010)
par: ASTAÍZA M.
Publié: (2010)
Bailemos al son que nos toquen: una simulación instruccional para mediar sobre el aprendizaje de los estados de agregación de la materia
par: Santiago Castro
Publié: (2008)
par: Santiago Castro
Publié: (2008)
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DESDE UNA MIRADA DE LA DIDÁCTICA DE LA ESCUELA FRANCESA
par: Juan Fernando Barros
Publié: (2008)
par: Juan Fernando Barros
Publié: (2008)
Didáctica de las matemáticas y reproducibilidad
par: Michèle Artigue
Publié: (2018)
par: Michèle Artigue
Publié: (2018)
Un análisis exploratorio de variables didácticas
par: María Josefina Escalona Fuenmayor
Publié: (2003)
par: María Josefina Escalona Fuenmayor
Publié: (2003)
Concepciones alternativas de discontinuidad de la materia, a partir de una exploración documental histórico epistemológica, diseño y aplicación de un instrumento de ideas previas
par: Jhon J. Valderrama
Publié: (2009)
par: Jhon J. Valderrama
Publié: (2009)
Estudio de caso en la enseñanza y aprendizaje de la fotosíntesis y respiración en plantas a partir de una unidad didáctica
par: Héctor Alexánder Afanador Castañeda
Publié: (2016)
par: Héctor Alexánder Afanador Castañeda
Publié: (2016)
Aportes a la construcción de la identidad profesional del profesor de teatro
par: Miguel Alfonso
Publié: (2012)
par: Miguel Alfonso
Publié: (2012)
Visibilizar la acción didáctica del docente novato en educación artística
par: Ana Cecilia Saldarriaga Restrepo
Publié: (2012)
par: Ana Cecilia Saldarriaga Restrepo
Publié: (2012)
La actividad metaverbal en la enseñanza de la argumentación oral en niños de tercer grado de básica primaria
par: MARÍA ALEJANDRA ARIAS
Publié: (2016)
par: MARÍA ALEJANDRA ARIAS
Publié: (2016)
Situaciones didácticas en la enseñanza del enlace químico
par: Beatriz Eugenia García Posso
Publié: (2017)
par: Beatriz Eugenia García Posso
Publié: (2017)
Propuesta de modelo de evaluación multidimensional de los aprendizajes en ciencias naturales y su relación con la estructura de la didáctica de las ciencias
par: Julio César Tovar-Gálvez
Publié: (2008)
par: Julio César Tovar-Gálvez
Publié: (2008)
La argumentación como constituyente del pensamiento crítico en niños
par: Oscar Eugenio Tamayo Alzate
Publié: (2012)
par: Oscar Eugenio Tamayo Alzate
Publié: (2012)
Aplicación de la teoría de las situaciones didácticas a las Ciencias Sociales
par: Verónica Alexandra Castillo Mosquera
Publié: (2017)
par: Verónica Alexandra Castillo Mosquera
Publié: (2017)
Problemas que dificultan una mejor utilización de la Didáctica de las Ciencias en la Formación del Profesorado y en la Enseñanza Secundaria
par: Jaime Carrascosa-Alís
Publié: (2017)
par: Jaime Carrascosa-Alís
Publié: (2017)
La investigación en argumentación y sus implicaciones en la formación inicial de profesores de ciencias
par: Pablo Antonio Archila
Publié: (2012)
par: Pablo Antonio Archila
Publié: (2012)
Educación científica, interdisciplinariedad y enseñanza-prendizaje de “las ciencias” y “las humanidades”
par: Fernando Perera Cumerma
Publié: (2006)
par: Fernando Perera Cumerma
Publié: (2006)
El empleo espontáneo de conectores y vocabulario relacionado con las ciencias: Implicaciones en la argumentación escrita
par: Pablo Antonio Archila
Publié: (2017)
par: Pablo Antonio Archila
Publié: (2017)
Una ingeniería didáctica aplicada sobre fracciones
par: Yaneth Ríos García
Publié: (2007)
par: Yaneth Ríos García
Publié: (2007)
La enseñanza tradicional de las ciencias versus las nuevas tendencias educativas
par: María Isabel Torres Salas
Publié: (2010)
par: María Isabel Torres Salas
Publié: (2010)
EDUCACION PARA DESARROLLO SOSTENIBLE DESDE EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS EN LA UNIVERSIDAD DE LAS TUNAS
par: Rolando Borrero Rivero
Publié: (2015)
par: Rolando Borrero Rivero
Publié: (2015)
¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula? Sobre los modelos científicos y la didáctica de la modelación
par: Adriana Patricia Gallego Torres
Publié: (2006)
par: Adriana Patricia Gallego Torres
Publié: (2006)
La Didáctica de las Ciencias y sus nuevos medios. Reflexiones
par: Antonio Porto Ramos
Publié: (2010)
par: Antonio Porto Ramos
Publié: (2010)
Enseñanza-aprendizaje de la raíz cuadrada con uso de geometría en el nivel bachillerato
par: Sandra García Quezada
Publié: (2022)
par: Sandra García Quezada
Publié: (2022)
Exigencias didácticas del curso Defensa Civil impartido en la carrera de Medicina de la Universidad de Ciego de Ávila
par: Yeniska Martínez-Díaz
Publié: (2017)
par: Yeniska Martínez-Díaz
Publié: (2017)
Propuestas de conocimiento escolar en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá
par: Carmen Alicia Martínez Rivera
Publié: (2018)
par: Carmen Alicia Martínez Rivera
Publié: (2018)
Regla de los signos de la multiplicación: una propuesta didáctica
par: José Benjamín Chan Domínguez
Publié: (2015)
par: José Benjamín Chan Domínguez
Publié: (2015)
La Argumentación y sus aportes a la enseñanza bilingüe de las ciencias
par: Pablo Antonio Archila
Publié: (2013)
par: Pablo Antonio Archila
Publié: (2013)
Etnomatemáticas y Educación matemática: análisis a las artesanías de Usiacurí y educación geométrica escolar
par: Mauricio Morales Beleño
Publié: (2018)
par: Mauricio Morales Beleño
Publié: (2018)
Alfabetización científica en la educación científica y la didáctica de las ciencias: tendencias y brechas en la producción intelectual de los últimos 40 años
par: Francisco Pérez-Rodríguez
Publié: (2025)
par: Francisco Pérez-Rodríguez
Publié: (2025)
Una propuesta para enseñar argumentación desde el modelo de Biggs
par: Diana Carolina Rodríguez Orbea
Publié: (2019)
par: Diana Carolina Rodríguez Orbea
Publié: (2019)
LA ARGUMENTACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
par: Liliana Sánchez Mejía
Publié: (2013)
par: Liliana Sánchez Mejía
Publié: (2013)
Descripción del conocimiento pedagógico del contenido de la argumentación en docentes que enseñan ciencias naturales en educación pública en Chile
par: Antonia Larrain
Publié: (2022)
par: Antonia Larrain
Publié: (2022)
LA EDUCACION CIENTIFICA EN CHILE: DEBILIDADES DE LA ENSEÑANZA y FUTUROS DESAFIOS DE LA EDUCACION DE PROFESORES DE CIENCIA
par: Hernán Cofré
Publié: (2010)
par: Hernán Cofré
Publié: (2010)
Prácticas letradas y situaciones didácticas para favorecer la alfabetización inicial de preescolares
par: Amanda Cano Ruíz
Publié: (2021)
par: Amanda Cano Ruíz
Publié: (2021)
La reflexión y la mediación didáctica como parte fundamental en la enseñanza de las ciencias: un caso particular en los procesos de la formación docente
par: Edgar Andrés Espinosa Ríos
Publié: (2016)
par: Edgar Andrés Espinosa Ríos
Publié: (2016)
La secuencia didáctica como estratégica en la enseñanza del ensayo argumentativo
par: OSCAR OSWALDO OCHOA LARROTA
Publié: (2012)
par: OSCAR OSWALDO OCHOA LARROTA
Publié: (2012)
EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA EDUCACIÓN. ALGUNAS CATEGORÍAS CENTRALES EN SU ESTUDIO.
par: Oscar Eugenio Tamayo A.
Publié: (2015)
par: Oscar Eugenio Tamayo A.
Publié: (2015)
LA NOCIÓN ESTRUCTURALISTA DE “COMPARABILIDAD EMPÍRICA” Y LA ENSEÑANZA MODELO-TEÓRICA DE LAS CIENCIAS
par: Yefrin Ariza
Publié: (2016)
par: Yefrin Ariza
Publié: (2016)
Una estrategia de enseñanza de la demostración utilizando software de geometría dinámica
par: Martín Eduardo Acosta-Gempeler
Publié: (2021)
par: Martín Eduardo Acosta-Gempeler
Publié: (2021)
Documents similaires
-
ELABORACIÓN DE PASTAS ALIMENTICIAS ENRIQUECIDAS A PARTIR DE HARINA DE QUINUA (Chenopodium quinoa wild.) Y ZANAHORIA (Daucus carota)
par: ASTAÍZA M.
Publié: (2010) -
Bailemos al son que nos toquen: una simulación instruccional para mediar sobre el aprendizaje de los estados de agregación de la materia
par: Santiago Castro
Publié: (2008) -
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DESDE UNA MIRADA DE LA DIDÁCTICA DE LA ESCUELA FRANCESA
par: Juan Fernando Barros
Publié: (2008) -
Didáctica de las matemáticas y reproducibilidad
par: Michèle Artigue
Publié: (2018) -
Un análisis exploratorio de variables didácticas
par: María Josefina Escalona Fuenmayor
Publié: (2003)