EL DIBUJO, UNA APROXIMACIÓN AL PENSAMIENTO DEL NIÑO SOBRE LAS LESIONES NO INTENCIONALES
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2018
|
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|---|---|
| author | Rosa Elizabeth Sevilla Godínez |
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| contents | EL DIBUJO, UNA APROXIMACIÓN AL PENSAMIENTO DEL NIÑO SOBRE LAS LESIONES NO INTENCIONALES Rosa Elizabeth Sevilla Godínez Michelle Idali López de León Ivonne Ascencio Varela Educación niño Dibujos prevención pensamiento Las lesiones no intencionales son primera causa de muerte en niños. El dibujo puede ser una herramienta para identificar el conocimiento de los niños sobre las lesiones no intencionales y su prevención. Estudio descriptivo en preescolar de un dibujo sobre las lesiones no intencionales y su prevención. Los niños identificaron fácilmente cómo dibujar una lesión no intencional pero no su prevención. Con el dibujo expresan cómo comprenden una lesión no intencional y ciertas características de éstas. Los colores mostraron emociones relacionadas con su dibujo. Existieron diferencias de acuerdo a la edad. Algunos niños percibieron algunas acciones incongruentes en su seguridad y develan un campo de acción para la prevención y establecer acciones a partir de su propia información. 2018 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35656002005 https://www.redalyc.org/journal/356/35656002005/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656002005/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656002005/35656002005.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35656002005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.71 Vol.22 |
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