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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35656002012 https://www.redalyc.org/journal/356/35656002012/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656002012/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656002012/35656002012.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35656002012/movil |
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Table of Contents:
- PNL Y SUPERAPRENDIZAJE EN EL DESARROLLO COGNITIVO: UNA EXPERIENCIA EN EL PPD Maria Elena Araujo Ortiz Educación PNL Iinnovación Superaprendizaje pensamiento creativo El presente estudio tuvo como propósito proponer a los docentes en formación el uso de estrategias basadas en las técnicas de PNL (Programación Neuro-lingüística) y Superaprendizaje para el desarrollo del pensamiento creativo de sus estudiantes. Se utilizó una metodología de tipo proyectiva, con apoyo de la investigación documental y de campo. La población estuvo conformada por 24 estudiantes del Programa de Profesionalización Docente (PPD), de la asignatura Seminario Opcional. El instrumento utilizado fue un cuestionario estructurado abierto, aplicado a través de una encuesta individualizada. La información fue clasificada y registrada para el análisis e interpretación de los resultados. Se concluye que la aplicación de las técnicas muestra beneficios tanto para estudiantes como para los docentes, en lo académico y personal. 2018 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35656002012 https://www.redalyc.org/journal/356/35656002012/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656002012/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656002012/35656002012.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35656002012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.71 Vol.22