FORMACIÓN DE PROFESORES, PLAN DE ESTUDIOS Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: ENSEÑANZA INTERDISCIPLINARIA
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Elisângela Damasceno Campos Sarmento |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE, REFLEXIÓN Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: CONSIDERACIONES CLAVES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES
von: Carlos Vanegas Ortega
Veröffentlicht: (2019)
von: Carlos Vanegas Ortega
Veröffentlicht: (2019)
APRENDER CIENCIAS SOCIALES Y LENGUAJE DE MANERA INTEGRADA: UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS
von: ÀNGELS PRAT
Veröffentlicht: (2006)
von: ÀNGELS PRAT
Veröffentlicht: (2006)
CRITERIOS DE VALORACIÓN SOBRE LA USABILIDAD PEDAGÓGICA EN LA FORMACIÓN CONTINUA DOCENTE
von: Osbaldo Turpo Gebera
Veröffentlicht: (2012)
von: Osbaldo Turpo Gebera
Veröffentlicht: (2012)
CRITERIOS DE VALORACIÓN SOBRE LA USABILIDAD PEDAGÓGICA EN LA FORMACIÓN CONTINUA DOCENTE
von: Osbaldo Turpo Gebera
Veröffentlicht: (2012)
von: Osbaldo Turpo Gebera
Veröffentlicht: (2012)
CRITERIOS DE VALORACIÓN SOBRE LA USABILIDAD PEDAGÓGICA EN LA FORMACIÓN CONTINUA DOCENTE
von: Osbaldo Turpo Gebera
Veröffentlicht: (2012)
von: Osbaldo Turpo Gebera
Veröffentlicht: (2012)
Interdisciplinariedad e investigación formativa desde la asignatura Célula, tejidos y sistema tegumentario
von: Marjories Mirabal Nápoles
Veröffentlicht: (2020)
von: Marjories Mirabal Nápoles
Veröffentlicht: (2020)
NOCIONES SOBRE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE ESTUDIANTES DE INSTITUTOS DE FORMACIÓN DOCENTE DE NIVEL SUPERIOR PROFESORADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y PROFESORADOS PARA NIVEL MEDIO EN ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
von: Mónica Baez
Veröffentlicht: (2020)
von: Mónica Baez
Veröffentlicht: (2020)
El valor formativo y las ataduras de las creencias en la formación del profesorado. Aquello que no se ve, pero se percibe en el aula
von: Carmen OLIVER VERA
Veröffentlicht: (2009)
von: Carmen OLIVER VERA
Veröffentlicht: (2009)
La crisis de la innovación educativa en los 80 (en España)
von: Andrés Ángel Sáenz del Castillo
Veröffentlicht: (2008)
von: Andrés Ángel Sáenz del Castillo
Veröffentlicht: (2008)
Percepción del profesorado sobre la competencia comunicativa en estudiantes de Magisterio
von: Jesús Domingo Segovia
Veröffentlicht: (2013)
von: Jesús Domingo Segovia
Veröffentlicht: (2013)
ANÁLISIS DE LOS PLANES DE ESTUDIO DE MAGISTERIO EN BÉLGICA, HOLANDA Y LUXEMBURGO DESDE LA PERSPECTIVA DE SU FORMACIÓN MUSICAL
von: Mónica Sánchez
Veröffentlicht: (2010)
von: Mónica Sánchez
Veröffentlicht: (2010)
Intercambios, configuraciones y translocaciones. Una investigación epistemológica sobre las prácticas interdisciplinares en el estudio de la tecnología
von: Agustin Mauro
Veröffentlicht: (2025)
von: Agustin Mauro
Veröffentlicht: (2025)
Género, educación y formación del profesorado. Retos y posibilidades
von: Rocío Anguita Martínez
Veröffentlicht: (2009)
von: Rocío Anguita Martínez
Veröffentlicht: (2009)
Un Acercamiento a la Formación de Docentes como Investigadores Educativos en México
von: Evangelina Cervantes
Veröffentlicht: (2019)
von: Evangelina Cervantes
Veröffentlicht: (2019)
LA PRÁCTICA DEL PROFESOR DE CIENCIAS: SIGNIFICADOS PERSONALES Y EXPERIENCIAS DE PROFESORES EN FORMACIÓN
von: Carlos Vanegas Ortega
Veröffentlicht: (2015)
von: Carlos Vanegas Ortega
Veröffentlicht: (2015)
EXPERIENCIAS DEL PROFESORADO CHILENO EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA. ESTUDIO DE CASOS MÚLTIPLES
von: Sebastián Pablo Quintana Susarte
Veröffentlicht: (2022)
von: Sebastián Pablo Quintana Susarte
Veröffentlicht: (2022)
Formación contable en Chile “una propuesta de articulación curricular”
von: Cecilia Gallegos Muñoz
Veröffentlicht: (2017)
von: Cecilia Gallegos Muñoz
Veröffentlicht: (2017)
¡LA SOLUCIÓN LA TIENES TÚ!. EL PROCESO DE FORMACIÓN DE UN PROFESOR NOVEL
von: Soledad García Gómez
Veröffentlicht: (2009)
von: Soledad García Gómez
Veröffentlicht: (2009)
Comprender los Medios, Transformar la Ciudad: un Proyecto Participativo de Formación del Profesorado
von: Donatella Donato
Veröffentlicht: (2018)
von: Donatella Donato
Veröffentlicht: (2018)
ANÁLISIS CRÍTICO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE DOCENTES EN FORMACIÓN
von: Cristian Camilo Ortiz Castiblanco
Veröffentlicht: (2013)
von: Cristian Camilo Ortiz Castiblanco
Veröffentlicht: (2013)
EL APRENDIZAJE EN LOS DOCENTES Y SU INTEGRACIÓN A LA PRÁCTICA DE AULA
von: José Michel Salazar
Veröffentlicht: (2015)
von: José Michel Salazar
Veröffentlicht: (2015)
LA FORMACIÓN DE PROFESORES ANTE LOS RETOS DE LA SOCIEDAD MULTICULTURAL
von: Luzia Alves de Carvalho
Veröffentlicht: (2005)
von: Luzia Alves de Carvalho
Veröffentlicht: (2005)
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. LAS REPRESENTACIONES SOCIALES Y LA PRÁCTICA DOCENTE DE UNA ESTUDIANTE DE MAESTRA DE EDUCACIÓN INFANTIL
von: Lorenia Hernández Cervantes
Veröffentlicht: (2014)
von: Lorenia Hernández Cervantes
Veröffentlicht: (2014)
NOTAS PEDAGÓGICAS: LA CONTRIBUCIÓN DE MARIAZINHA FUSARI PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN ALFABETISMO MEDIÁTICO
von: Márcia Barbosa da Silva
Veröffentlicht: (2020)
von: Márcia Barbosa da Silva
Veröffentlicht: (2020)
EL TEMA ‘MIGRACION ES’ EN MATERIALES DIDÁCTICOS Y LA FORMACIÓN INTERCULTURAL DEL PROFESORADO DE LENGUA ESPAÑOLA
von: Doris Cristina Vicente da Silva Matos
Veröffentlicht: (2016)
von: Doris Cristina Vicente da Silva Matos
Veröffentlicht: (2016)
REFLEXIONES EN TORNO A LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE MÚSICA A PARTIR DEL ANÁLISIS DOCUMENTAL DE LOS PLANES DE ESTUDIO EN EUROPA Y AMÉRICA LATINA
von: José Luis Aróstegui
Veröffentlicht: (2010)
von: José Luis Aróstegui
Veröffentlicht: (2010)
FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE MÚSICA EN LOS PAÍSES NÓRDICOS
von: Gunnar Heiling
Veröffentlicht: (2010)
von: Gunnar Heiling
Veröffentlicht: (2010)
LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA: ENTRE SABERES, QUERERES Y PODERES
von: Deivys Brian Burgos Calderón
Veröffentlicht: (2015)
von: Deivys Brian Burgos Calderón
Veröffentlicht: (2015)
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN MUSICAL EN LOS PAÍSES BÁLTICOS
von: Mª Teresa Díaz Mohedo
Veröffentlicht: (2010)
von: Mª Teresa Díaz Mohedo
Veröffentlicht: (2010)
Estrategias, recursos e interacciones en clase: aportes para la formación posgradual en administración y afines
von: Claudia Inés Carreño
Veröffentlicht: (2020)
von: Claudia Inés Carreño
Veröffentlicht: (2020)
FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE MÚSICA EN EUROPA MERIDIONAL: CHIPRE, GRECIA, MALTA Y PORTUGAL
von: Juan José Carmona Fernández
Veröffentlicht: (2010)
von: Juan José Carmona Fernández
Veröffentlicht: (2010)
La integración de las TIC en el currículo: necesidades formativas e interés del profesorado
von: Azucena HERNÁNDEZ MARTÍN
Veröffentlicht: (2009)
von: Azucena HERNÁNDEZ MARTÍN
Veröffentlicht: (2009)
UN RETO INNOVADOR EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL: LA OBRA TEATRAL KUBIK
von: Igor Camino Ortiz de Barrón
Veröffentlicht: (2015)
von: Igor Camino Ortiz de Barrón
Veröffentlicht: (2015)
La blogosfera educativa: nuevos espacios universitarios de innovación y formación del profesorado en el contexto europeo
von: José Ignacio Aguaded Gómez
Veröffentlicht: (2009)
von: José Ignacio Aguaded Gómez
Veröffentlicht: (2009)
Adaptación de titulaciones al EEES: un ejercicio metodológico
von: José Maria CELA
Veröffentlicht: (2005)
von: José Maria CELA
Veröffentlicht: (2005)
Monoculturalidad en las prácticas pedagógicas en la formación inicial docente en La Araucanía, Chile
von: Arias Ortega Katerin
Veröffentlicht: (2018)
von: Arias Ortega Katerin
Veröffentlicht: (2018)
La tutoría del Programa Todos a Aprender en la formación continua de docentes: estudio de caso
von: Sandra Milena Reyes Ramírez
Veröffentlicht: (2021)
von: Sandra Milena Reyes Ramírez
Veröffentlicht: (2021)
BETWEEN BALL OF WALL AND MEMORIES: INITIAL TRAINING AND CHILDHOOD EDUCATION
von: Gonçalves, Adriana do Carmo Corrêa
Veröffentlicht: (2023)
von: Gonçalves, Adriana do Carmo Corrêa
Veröffentlicht: (2023)
EVALUACIÓN DE LOS PLANES DE ESTUDIO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN MUSICAL: ESPAÑA
von: María Luisa Reyes López
Veröffentlicht: (2010)
von: María Luisa Reyes López
Veröffentlicht: (2010)
Aproximación a la situación actual de la formación del profesorado de educación infantil
von: M. Luisa Mir Pozo
Veröffentlicht: (2014)
von: M. Luisa Mir Pozo
Veröffentlicht: (2014)
Ähnliche Einträge
-
IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE, REFLEXIÓN Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: CONSIDERACIONES CLAVES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES
von: Carlos Vanegas Ortega
Veröffentlicht: (2019) -
APRENDER CIENCIAS SOCIALES Y LENGUAJE DE MANERA INTEGRADA: UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS
von: ÀNGELS PRAT
Veröffentlicht: (2006) -
CRITERIOS DE VALORACIÓN SOBRE LA USABILIDAD PEDAGÓGICA EN LA FORMACIÓN CONTINUA DOCENTE
von: Osbaldo Turpo Gebera
Veröffentlicht: (2012) -
CRITERIOS DE VALORACIÓN SOBRE LA USABILIDAD PEDAGÓGICA EN LA FORMACIÓN CONTINUA DOCENTE
von: Osbaldo Turpo Gebera
Veröffentlicht: (2012) -
CRITERIOS DE VALORACIÓN SOBRE LA USABILIDAD PEDAGÓGICA EN LA FORMACIÓN CONTINUA DOCENTE
von: Osbaldo Turpo Gebera
Veröffentlicht: (2012)