Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35656041002 https://www.redalyc.org/journal/356/35656041002/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656041002/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656041002/35656041002.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35656041002/movil |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Inhaltsangabe:
- FORMACIÓN DE PROFESORES, PLAN DE ESTUDIOS Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: ENSEÑANZA INTERDISCIPLINARIA Elisângela Damasceno Campos Sarmento Mirtes Ribeiro de Lira Educación Formación del profesorado Plan de estudio integrado Prácticas pedagógicas interdisciplinarias Este artículo tiene objetivo de analizar la estructura curricular, la formación de los profesores y la práctica pedagógica de los maestros del Curso Técnico Integrado al medio en Agropecuaria del IF Sertão de Pernambuco en una perspectiva de enseñanza integrada e interdisciplinaria. La metodología de la investigación se caracteriza como un estudio de caso, de carácter cualitativo y presenta cuatro participantes (maestros de Biología, Geografía, Suelos II y Caprinovinocultura) de la escuela. Como resultado, se señala la necesidad de reestructuración de la escuela, donde se observa que favorece la flexibilidad del plan de estudios, abriendo espacio hacia su reformulación, teniendo en cuenta las demandas educativas actuales de la formación de los profesores y da práctica pedagógica de los maestros. 2018 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35656041002 https://www.redalyc.org/journal/356/35656041002/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656041002/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656041002/35656041002.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35656041002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.72 Vol.22