El valor responsabilidad: un reto en la formación científica de los estudiantes universitarios

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1. Verfasser: Yosvanys González Murillo
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de los Andes 2018
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author Yosvanys González Murillo
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contents El valor responsabilidad: un reto en la formación científica de los estudiantes universitarios Yosvanys González Murillo Tomás Renal Macena Yanet Gijón Calzadilla Educación ciencia técnica tecnología Responsabilidad En la ponencia se exponen diferentes criterios sobre la naturaleza de los valores. Se proponen dimensio­nes e indicadores para valorar los cambios en los mo­dos de actuación responsables durante la formación científica de los estudiantes universitarios como cri­terio integrador de lo académico, lo laboral e investi­gativo para formar profesionales con un alto sentido de la ética, a partir del conocimiento de la correla­ción ciencia – ética y ciencia, tecnología y valores, que les permita solucionar los problemas sociales de la ciencia a partir de la relación armónica entre la objetividad científica y los principios morales, sin soslayar la relación sujeto – objeto y sujeto – sujeto; así como la influencia e impacto social de la ciencia y la tecnología en la sociedad. 2018 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35656676004 https://www.redalyc.org/journal/356/35656676004/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656676004/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656676004/35656676004.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35656676004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.73 Vol.22
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El valor responsabilidad: un reto en la formación científica de los estudiantes universitarios Yosvanys González Murillo Tomás Renal Macena Yanet Gijón Calzadilla Educación ciencia técnica tecnología Responsabilidad En la ponencia se exponen diferentes criterios sobre la naturaleza de los valores. Se proponen dimensio­nes e indicadores para valorar los cambios en los mo­dos de actuación responsables durante la formación científica de los estudiantes universitarios como cri­terio integrador de lo académico, lo laboral e investi­gativo para formar profesionales con un alto sentido de la ética, a partir del conocimiento de la correla­ción ciencia – ética y ciencia, tecnología y valores, que les permita solucionar los problemas sociales de la ciencia a partir de la relación armónica entre la objetividad científica y los principios morales, sin soslayar la relación sujeto – objeto y sujeto – sujeto; así como la influencia e impacto social de la ciencia y la tecnología en la sociedad. 2018 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35656676004 https://www.redalyc.org/journal/356/35656676004/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656676004/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656676004/35656676004.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35656676004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.73 Vol.22
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