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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35656676013 https://www.redalyc.org/journal/356/35656676013/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656676013/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656676013/35656676013.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35656676013/movil |
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Sommario:
- LM1: una metodología de estudio para la asignatura “Programación 1” Jesús Alberto Pérez Angulo Oriana Vanesa Pedroza Palomar Educación programación Metodología de estudio rendimiento académico Los estudiantes de la asignatura “Programación 1” han presentado un bajo rendimiento académico en los últimos cuatro semestres, ocasionando que la mayoría repruebe la asignatura. En aras de mejorar el rendimiento académico, se propone una metodología de estudio para los estudiantes, adaptada a las características particulares de la asignatura “Programación 1”, denominada LM1, la cual está conformada por tres etapas: planificación, clases y práctica. LM1 fue probada con estudiantes del semestre A-2018 aplicando el diseño de experimento puro con grupo de control para medir su efecto en el rendimiento académico. Los resultados de la investigación evidencian que la aplicación de LM1 tiene incidencia positiva en el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura “Programación 1”. 2018 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35656676013 https://www.redalyc.org/journal/356/35656676013/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656676013/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656676013/35656676013.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35656676013/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.73 Vol.22