Las relaciones sociales derivadas del uso de las tecnologías en los procesos educativos virtuales
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de los Andes
2019
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| _version_ | 1876479523788161024 |
|---|---|
| author | María Alejandra Febres-Cordero |
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| contents | Las relaciones sociales derivadas del uso de las tecnologías en los procesos educativos virtuales María Alejandra Febres-Cordero Myriam Anzola Educación tecnología Relaciones sociales proceso educativo virtual interacción y socialización La incorporación de la tecnología en el quehacer diario del ser humano, está generando trasformaciones en el ámbito familiar, social, cultural y educativo, sin dejar de lado las relaciones sociales. Este estudio describe, analiza y reflexiona las características de las relaciones sociales producto del uso de la tecnología en los procesos educativos virtuales. Se emplea la etnografía virtual como herramienta metodológica para interpretar y analizar las expresiones que socializaron los sujetos del estudio, donde la interactividad y la interacción del conocimiento; la empatía y la reciprocidad; los espacios de socialización totalmente virtuales; el nuevo conocimiento mediado por el uso del Internet y la condición del anonimato, son los elementos característicos de las nuevas relaciones sociales. 2019 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35657597003 https://www.redalyc.org/journal/356/35657597003/ https://www.redalyc.org/journal/356/35657597003/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35657597003/35657597003.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35657597003/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.74 Vol.23 |
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