Actualidad y perspectivas de la educación técnica y de la fuerza de trabajo latinoamericana

Fuente: Redalyc
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Main Author: Carlos Eduardo Massé Narváez
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de los Andes 2019
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author Carlos Eduardo Massé Narváez
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contents Actualidad y perspectivas de la educación técnica y de la fuerza de trabajo latinoamericana Carlos Eduardo Massé Narváez Educación empleo ajuste estructural planeación de la educación Nueva división internacional del trabajo Introducimos al lector mediante un esbozo histórico del último tercio del Siglo XX. De ahí pasamos a problematizar la articulación los factores que determinan el proceso. Esto lo retomamos para contextualizarlo en el marco de la nueva (no tanto) división internacional del trabajo. Seguimos el proceso de problematización como hilo conductor del trabajo para exponer el asunto de las inercias en la planeación de la educación tecnológica, ante los ajustes estructurales recurrentes dictados por la tendencia neoliberal. Ello nos permite, analizar la situación del mercado de trabajo, ante la perspectiva de los planes nacionales de desarrollo (en México); así como conocer las políticas de planeación en el marco de dichos ajustes. Finalmente, arriesgamos una hipótesis sobre el futuro de la fuerza de trabajo en el contexto analizado y presentamos algunas conclusiones derivadas dela investigación. 2019 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35657597005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.74 Vol.23
format Artículo científico
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institution Redalyc
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publishDate 2019
publisher Universidad de los Andes
spellingShingle Actualidad y perspectivas de la educación técnica y de la fuerza de trabajo latinoamericana
Carlos Eduardo Massé Narváez
Educación
empleo
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Nueva división internacional del trabajo
Actualidad y perspectivas de la educación técnica y de la fuerza de trabajo latinoamericana Carlos Eduardo Massé Narváez Educación empleo ajuste estructural planeación de la educación Nueva división internacional del trabajo Introducimos al lector mediante un esbozo histórico del último tercio del Siglo XX. De ahí pasamos a problematizar la articulación los factores que determinan el proceso. Esto lo retomamos para contextualizarlo en el marco de la nueva (no tanto) división internacional del trabajo. Seguimos el proceso de problematización como hilo conductor del trabajo para exponer el asunto de las inercias en la planeación de la educación tecnológica, ante los ajustes estructurales recurrentes dictados por la tendencia neoliberal. Ello nos permite, analizar la situación del mercado de trabajo, ante la perspectiva de los planes nacionales de desarrollo (en México); así como conocer las políticas de planeación en el marco de dichos ajustes. Finalmente, arriesgamos una hipótesis sobre el futuro de la fuerza de trabajo en el contexto analizado y presentamos algunas conclusiones derivadas dela investigación. 2019 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35657597005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.74 Vol.23
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