Marco contextual del espacio europeo de educación superior. Una descripción con trasfondo crítico

Fuente: Redalyc
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Main Author: José Luis Anta Félez
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de los Andes 2019
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author José Luis Anta Félez
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contents Marco contextual del espacio europeo de educación superior. Una descripción con trasfondo crítico José Luis Anta Félez Educación mercado crítica Sistema jurídico universidad neoliberal Este artículo tiene dos concepciones paralelas: por un lado, una descripción del marco jurídico, con sus competencias, funciones y deseos, del Espacio Europeo de Educación Superior, un proceso que se inicia con la Declaración de La Sorbona y que se consolida y amplía con la Declaración de Bolonia, en la que los ministros europeos de educación instaron a los Estados de la Unión Europea a desarrollar e implantar en sus países las siguientes actuaciones: primero, un sistema de titulaciones comprensible y comparable para promover las oportunidades de trabajo y la competitividad internacional, y , segundo, establecer un sistema de titulaciones basado en niveles educativos. Pero a su vez este trabajo es un intento desesperado por gritar al mundo, no sin comprender y describir, como es este sistema que marcha de manera acelerada hacia una universidad neoliberal, del y para el mercado, así como la búsqueda de un lugar más crítico para el profesorado que estamos implicados en los sistemas educativos universitarios. 2019 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35660262002 https://www.redalyc.org/journal/356/35660262002/ https://www.redalyc.org/journal/356/35660262002/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35660262002/35660262002.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35660262002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.75 Vol.23
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Marco contextual del espacio europeo de educación superior. Una descripción con trasfondo crítico José Luis Anta Félez Educación mercado crítica Sistema jurídico universidad neoliberal Este artículo tiene dos concepciones paralelas: por un lado, una descripción del marco jurídico, con sus competencias, funciones y deseos, del Espacio Europeo de Educación Superior, un proceso que se inicia con la Declaración de La Sorbona y que se consolida y amplía con la Declaración de Bolonia, en la que los ministros europeos de educación instaron a los Estados de la Unión Europea a desarrollar e implantar en sus países las siguientes actuaciones: primero, un sistema de titulaciones comprensible y comparable para promover las oportunidades de trabajo y la competitividad internacional, y , segundo, establecer un sistema de titulaciones basado en niveles educativos. Pero a su vez este trabajo es un intento desesperado por gritar al mundo, no sin comprender y describir, como es este sistema que marcha de manera acelerada hacia una universidad neoliberal, del y para el mercado, así como la búsqueda de un lugar más crítico para el profesorado que estamos implicados en los sistemas educativos universitarios. 2019 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35660262002 https://www.redalyc.org/journal/356/35660262002/ https://www.redalyc.org/journal/356/35660262002/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35660262002/35660262002.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35660262002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.75 Vol.23
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