Modelos y épocas de la evaluación educativa
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de los Andes
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876425210696040448 |
|---|---|
| author | Sergio Alejandro Arias Lara |
| author_facet | Sergio Alejandro Arias Lara |
| contents | Modelos y épocas de la evaluación educativa Sergio Alejandro Arias Lara Nahiam P. Labrador L. Blanca Gámez Valero Educación Evaluación Modelos de Evaluación Épocas de la evaluación Actualmente muchas realidades evolucionan a tal escala originando que el conocimiento adquiera múltiples connotaciones, lo que deriva en sugestivas perspectivas sobre ellas. La evaluación como tal, desde hace décadas viene siendo entendida por expertos y estudiosos como un proceso álgido posturalmente, puesto que, han surgido desde diversos paradigmas concepciones que a lo largo de su desarrollo histórico han promulgado según su posicionamiento el ser de esta actividad. El trabajo que se presenta expone los modelos de evaluación más relevantes desde una perspectiva histórica. 2019 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35660262007 https://www.redalyc.org/journal/356/35660262007/ https://www.redalyc.org/journal/356/35660262007/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35660262007/35660262007.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35660262007/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.75 Vol.23 |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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