Image de couverture de livre

Textos expositivos, una práctica de lectura para fortalecer la comprensión lectora

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	María Elizabeth Bustamante
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de los Andes 2019
Sujets:	Educación grado quinto textos expositivos Comprensión lectora secuencias didácticas
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

El texto expositivo y su escritura
par: Teodoro Álvarez Angulo
Publié: (2010)

Evaluación de una intervención didáctica basada en estrategias para la comprensión de textos expositivos en estudiantes de un Centro Integral de Adultos
par: Beatriz Arancibia G
Publié: (2010)

Comprensión oral y escrita: efectos de la estructura textual
par: Marina Ferroni
Publié: (2022)

Estrategias de integración del marco situacional para la comprensión lectora de textos académicos digitales
par: Olga Johanna Jaramillo
Publié: (2019)

Secuencia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora
par: Erika Correa Ospina
Publié: (2018)

Dificultades en la Comprensión de Textos Expositivos en Niños de los Primeros Grados de la Escuela Primaria
par: Mariela Vanesa De Mier
Publié: (2015)

Programa de comprensión de lectura para alumnos de quinto grado de primaria de Lima
par: Silvia Morales Silva
Publié: (2009)

Inferencias causales durante la comprensión de textos expositivos en formato multimedia
par: Gastón Saux
Publié: (2012)

Comprensión escrita en estudiantes de primero y cuarto año de Filosofía. Estrategias de escritura empleadas para resumir y nivel de dificultad de los textos expositivos
par: Ramira Altagracia Disla Rosario
Publié: (2019)

Comprensión de textos expositivos académicos en e-book Reader y en papel: Influencia del conocimiento previo de dominio y la aptitud verbal
par: Silvia Piovano
Publié: (2018)

Rol mediador docente en la comprensión de textos
par: Sandra Milena García González
Publié: (2014)

Teorías implícitas sobre comprensión textual y la competencia lectora de estudiantes de primer año de la Universidad de Magallanes
par: Margarita Makuc
Publié: (2011)

DETALLES SEDUCTORES RELEVANTES E IRRELEVANTES EN UN TEXTO EXPOSITIVO: EFECTOS SOBRE LA COMPRENSIÓN Y EL RECUERDO EN LECTORES CON BAJO CONOCIMIENTO PREVIO
par: Gastón Saux
Publié: (2014)

La comprensión de textos escritos en el proceso de Universalización de la Educación Superior.
par: Celina García Sánchez
Publié: (2007)

La inferencia en la comprensión de textos expositivos de ciencias sociales
par: José Martín Sánchez
Publié: (2012)

Leer para comprender El impacto de los textos narrativos en la educación primaria
par: Alexander Javier Leal Sulbarán
Publié: (2025)

Uso estratégico de representaciones pictóricas en un texto de ciencias con un detalle seductor en lectores con bajo conocimiento previo
par: Gastón Saux
Publié: (2015)

La comprensión de textos propedéuticos filosóficos apoyada en la lectura de pinturas de Joan Miró
par: Keisy D Bautista-Urueña
Publié: (2021)

Variables académicas, comprensión lectora, estrategias y motivación en estudiantes universitarios
par: Jorge Guerra García
Publié: (2017)

Redacción de textos expositivos: Una propuesta pedagógica
par: Lourdes Díaz Blanca
Publié: (2005)

LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO PERIODÍSTICO: RETOS Y PERSPECTIVAS EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS PRIMARIOS
par: Kenia García Armas
Publié: (2013)

Estrategias para el desarrollo de la comprensión de textos académicos
par: Evelyn Guerra Morales
Publié: (2015)

La lectura de textos académicos en la formación universitaria de docentes: Entre supuestos y estrategias
par: Lilia Cañón Flórez
Publié: (2010)

Cómo diseñar situaciones de aprendizaje para la construcción y la evaluación de textos expositivos en el aula
par: Yamira Chacón Contreras
Publié: (2005)

COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS: CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y PEDAGÓGICAS
par: Norma Alicia VEGA LÓPEZ
Publié: (2017)

Sistemas de actividades para la construcción del texto expositivo escrito: una experiencia en el primer año de la carrera en Español de la Universidad de Panamá
par: MSc. Diameya del Carmen Domínguez
Publié: (2020)

DECISIONES ESTRATÉGICAS DE LECTURA Y RENDIMIENTO EN TAREAS DE COMPETENCIA LECTORA SIMILARES A PISA
par: María-Ángeles Serrano Mendizábal
Publié: (2017)

Fijaciones visuales y caracteres: incidencias en la comprensión de textos expositivos
par: Rodolfo Antonio Padilla-Berdugo
Publié: (2022)

¿Es adecuado el enfoque de los libros de texto para el desarrollo de la comprensión lectora?: Análisis crítico de materiales de Educación Primaria
par: Ana Victoria Castillo López
Publié: (2016)

La promoción de lectura desde las cartas de José Martí a María Mantilla
par: Edmundo de Jesús de La Torre Blanco
Publié: (2022)

La estrategia de inferencia en la comprensión lectora. Estudio exploratorio en el contexto de la enseñanza del Español como Lengua Extranjera
par: Lina Hamel Quesada
Publié: (2021)

El desarrollo lector y su relación con la mejora de las competencias básicas
par: José Quintanal
Publié: (2014)

Análisis de textos expositivos producidos por estudiantes universitarios desde la perspectiva lingüística discursiva
par: Ernesto Ilich Marín
Publié: (2004)

Comprensión lectora y metacognición: Análisis de las actividades de lectura en dos textos de estudio de la asignatura de Lenguaje y Comunicación de séptimo año básico
par: Pamela Ramírez Peña
Publié: (2015)

La comprensión lectora, base del desarrollo del pensamiento crítico. Segunda parte
par: Hugo Sánchez Carlessi
Publié: (2013)

La comprensión lectora, base del desarrollo del pensamiento crítico. Primera parte
par: Hugo Sánchez Carlessi
Publié: (2013)

El estudio de los textos de José Martí. Un proceder metodológico
par: Dr. C. Edmundo de Jesús de La Torre Blanco
Publié: (2017)

CULTURA LATINOAMERICANA Y COMPRENSIÓN LECTORA: COMENTARIO Y ANÁLISIS DE TEXTO COMO RECURSO PEDAGÓGICO
par: Carlos Mondaca
Publié: (2012)

Comprensión lectora de textos continuos y discontinuos mediante estrategias metacognitivas
par: María Catalina Herrera Viana
Publié: (2023)

Pictogramas para mejorar la comprensión lectora de textos narrativos en educación primaria
par: Ingrid Isabel Medina Cardozo
Publié: (2013)