Cover Image

¿TUTOR SOMBRA O PROFESIONAL DE APOYO?: REDEFINICIONES PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Mayluc Kerine Martínez López
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de los Andes 2021
Subjects:	Educación maestro sombra Escuela inclusiva roles y funciones docente integrador profesional de apoyo
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

EL DOCENTE, LOS PROFESIONALES DE APOYO Y LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA: ASPECTOS CLAVE EN LA CONFIGURACIÓN DE AULAS INCLUSIVAS
by: Soledad Rappoport Redondo
Published: (2018)

Tendencias formativas en Educación Especial en Iberoamérica
by: Lady Meléndez-Rodríguez
Published: (2020)

Asesoramiento hacia la escuela inclusiva y formación en centros
by: Javier Monzón González
Published: (2011)

Integración de conocimientos en la química orgánica: un aporte en la formación del profesional farmacéutico
by: Mayda Esther Guerra-Ortiz
Published: (2022)

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: VALORACIONES DE LOS PROFESIONALES
by: Eva Liesa Hernández
Published: (2012)

METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-PRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO EN EL NIVEL AÑO, DESDE EL EJE INTEGRADOR ROBLEMA PROFESIONAL
by: Blanca Nieve Martínez Rubio
Published: (2011)

La Formación de Formadores en Venezuela. La Formación de Maestros Normalistas 1936 -1958 (II)
by: Teodoro Pinto Iglesias
Published: (2003)

Emociones e identidad profesional docente: relaciones e incidencia
by: Rafael Enrique Buitrago-Bonilla
Published: (2017)

DE LA EDUCACIÓN INTEGRADA A LA ESCUELA INCLUSIVA
by: Félix Villar Gómez
Published: (2006)

La tarea docente integradora como necesidad para potenciar un aprendizaje desarrollador
by: Kendri Rodríguez Molina
Published: (2022)

ESTIMULACION DEL REMANENTE VISUAL DE NIÑOS DE BAJA VISION, CON UN PROGRAMA INFORMATICO Y SU EFECTO EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO
by: Gloria Anabel Alcívar Pincay
Published: (2016)

Prácticas Profesionales Docentes: Eje Integrador entre la Universidad y la Escuela. Caso: Núcleo LUZ Punto Fijo
by: Marlene Luque
Published: (2004)

Desenvolvimento profissional docente numa licenciatura: interlocuções sobre o projeto integrador
by: ADÃO CARON CAMBRAIA
Published: (2018)

Equipo docente: formación, cultura colaborativa e interdisciplinariedad
by: Hilda Mar Rodríguez Gómez
Published: (2013)

El efecto de la regulación sobre la eficiencia productiva: una aplicación a las compañías ferroviarias europeas
by: Ana Rodríguez Álvarez
Published: (2005)

LOS APOYOS PARA LA PARTICIPACIÓN DEL ESCOLAR CON DISCAPACIDAD
by: Mónica María Carvajal Osorio
Published: (2014)

Trayectoria, obra y cultura pedagógica de Antonio Ballesteros Usano
by: José Ignacio Cruz Orozco
Published: (2021)

Estudio exploratorio sobre la extensión de la jornada escolar y sus efectos en los maestros de primaria en Tlaxcala
by: Manuel Sánchez Cerón
Published: (2017)

Investigación narrativa en perspectiva crítica: reflexión metodológica
by: Ricardo Antonio Castaño Gaviria
Published: (2022)

Cien años de la Secretaría de Educación Pública
by: Raquel Díaz Galván
Published: (2021)

La escuela como centro del quehacer comunitario
by: Daisy Marina Fuenmayor de González
Published: (2008)

Nuevos maestros y maestras para una eficaz educación inclusiva
by: Amando Vega Fuente
Published: (2012)

EL PROFESOR COMO TUTOR: UN RETO A CONSOLIDAR EN EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LA ORIENTACIÓN
by: Rafael Sanz Oro
Published: (2010)

DINÁMICA DE LA SOMBRA DE Cordia alliodora EN SISTEMAS AGROFORESTALES CON CAFÉ EN TOLIMA, COLOMBIA
by: Hernán Jair Andrade
Published: (2016)

LA PERCEPCIÓN DEL MAESTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE ESCUELA SUPERIOR EN CUANTO A SU PREPARACIÓN ACADÉMICA Y SU DESEMPEÑO CON LOS ESTUDIANTES
by: JOHN J. RAMÍREZ LEITON
Published: (2011)

LOS DESAFÍOS EN SALUD DEL MIGRANTE PARA LA ENFERMERÍA PROFESIONAL
by: K. Norambuena Coloma
Published: (2008)

Respuesta fotosintética de Coffea arabica a diferentes niveles de luz y disponibilidad hídrica
by: Yesid Alejandro Mariño
Published: (2014)

LESSONS FROM LITERACY TEACHERS “EXPERIENCED” TO LITERACY "BEGINNING" TEACHERS: CONTRIBUTIONS TO TEACHING PROFESSIONAL DEVELOPMENT
by: Bruns, Juliana Pedroso, et al.
Published: (2021)

Desarrollo profesional continuo de los docentes : Teoría, investigación y pr ctica / Ruth Roux, Jorge Luis Mendoza Valladares
by: Roux, Ruth

Aportes del enfoque de las representaciones sociales al campo de la educación
by: Denise Jodelet
Published: (2011)

Inclusión educativa y parentalidad positiva: la perspectiva de niños y niñas inmigrantes venezolanos/as de primer ciclo escolar en escuelas públicas de Santiago de Chile
by: Paola Andreucci-Annunziata
Published: (2021)

ACTIVIDADES EXTRADOCENTES PARA LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL VOCACIONAL PEDAGÓGICA EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PEDAGÓGICA
by: Yusnier Molina Paneca
Published: (2014)

Inclusión de estudiantes sordos a la vida universitaria: Una experiencia significativa en la Universidad Pedagógica Nacional
by: Nahir Rodríguez de Salazar
Published: (2008)

Escuela, maestro y territorio: una tríada virtuosa para pensar las geopedagogías
by: Giovanni Alberto Zapata Cardona
Published: (2024)

Formación inicial de los docentes de enseñanza media. Una mirada desde las universidades «pedagógicas» chilenas
by: Galvarino Jofré Araya
Published: (2009)

ASESORAMIENTO COLABORATIVO COMO FORMA DE SUPERACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES EN LAS ESCUELAS SUPERIORES PEDAGÓGICAS
by: Maria Antónia Carlos David André
Published: (2016)

El examen integrador como vía para valorar el desarrollo de habilidades profesionales en la formación inicial de los estudiantes de la carrera Construcción
by: Isabel María Almaguer-Guerrero
Published: (2018)

Investigación sobre la formación inicial del profesorado de educación secundaria para la atención educativa a los estudiantes con necesidades especiales
by: Antonio SÁNCHEZ PALOMINO
Published: (2007)

Implementación de productos de apoyo de alta gama recomendados por el CENAREC en el proceso de la educación a distancia de la población asesorada en regiones educativas costarricenses
by: María de los Ángeles Calderón Jiménez
Published: (2021)

Oportunidades y desafíos en el desarrollo profesional de docentes con TIC en una escuela rural en España: una mirada a la Escuela Nueva
by: Sara Lorena Villagrá Sobrino
Published: (2013)