METODOLOGÍA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS EN LA UNIVERSIDAD

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	José Alejandro Castillo Sivira
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de los Andes 2021
Schlagworte:	Educación Experiencia didáctica estrategias cognitivas de comprensión de la lectura y ensayo argumentativo
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online