EL CUENTO COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA DE ITALIANO COMO LENGUA EXTRANJERA EN ESTUDIANTES CON SÍNDROME DE DOWN. CASO DE ESTUDIO: DÍGRAFOS

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Chess E. Briceño Núñez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de los Andes 2021
Schlagworte:	Educación Cuento Italiano Síndrome de Down Lengua extranjera
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