Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2021
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35666225018 https://www.redalyc.org/journal/356/35666225018/ https://www.redalyc.org/journal/356/35666225018/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35666225018/35666225018.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35666225018/movil |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Sommario:
- COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS PROCEDIMENTALES QUE PROMUEVEN LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS EN SU ACCIÓN DIDÁCTICA Narbelina Fontanilla Lucena Zulay Mercado Durán Educación Acción didáctica Docencia Universitaria Competencias Procedimentales El objetivo general: Identificar las competencias investigativas procedimentales que promueven los docentes universitarios en su acción didáctica. De enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, diseño de campo - no experimental, población 52 docentes de las asignaturas: Metodología de la Investigación, Técnicas de Estudio y Memoria de Grado, el contexto de la investigación se enmarcó en diferentes Facultades de la Universidad de Los Andes-Venezuela, la muestra de 37 profesores. Para la recolección de la data se manejó la técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario constituido por 28 Ítems con escala de Likert. Entre los resultados se evidenció: la acción didáctica presenta debilidades en competencias investigativas procedimentales y su transferencia al conocimiento de los estudiantes desde los niveles pedagógicos, epistemológicos y comunicativos. 2021 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35666225018 https://www.redalyc.org/journal/356/35666225018/ https://www.redalyc.org/journal/356/35666225018/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35666225018/35666225018.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35666225018/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.81 Vol.25