La infancia y la adolescencia como experiencias de vida determinantes en el pensamiento pedagógico Gabriela Mistral

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Auteur principal: Jesús Lara Coronado
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de los Andes 2021
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author Jesús Lara Coronado
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contents La infancia y la adolescencia como experiencias de vida determinantes en el pensamiento pedagógico Gabriela Mistral Jesús Lara Coronado Educación cultura diálogo Infancia contexto educación El presente artículo tiene como propósito relacionar de qué manera la infancia y la adolescencia que vivió Gabriela Mistral en Monte Grande y sus alrededores, fue fundamental para tener una mirada pedagógica centrada en la protección de la infancia y también focalizada en los aspectos socioculturales de los indi viduos que se educan, primero, por medio de la escu cha de sus historias, para luego integrar esos relatos cargados de conocimiento en las actividades forma les de la escuela. Para ello se analizó, principalmente material biográfico de estudiosos especializados en su vida y también autobiográfico, los cuales permitieron establecer y determinar de dónde surgió su filosofía educativa, porqué la planteó de esa manera, lo cual en la actualidad la ha llevado a posicionarse como un referente en el campo de la educación. 2021 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35666280005 https://www.redalyc.org/journal/356/35666280005/ https://www.redalyc.org/journal/356/35666280005/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35666280005/35666280005.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35666280005/movil https://doi.org/https://orcid.org/0000000303654598jesus.lara@uach.c es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.80 Vol.25
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Educación
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La infancia y la adolescencia como experiencias de vida determinantes en el pensamiento pedagógico Gabriela Mistral Jesús Lara Coronado Educación cultura diálogo Infancia contexto educación El presente artículo tiene como propósito relacionar de qué manera la infancia y la adolescencia que vivió Gabriela Mistral en Monte Grande y sus alrededores, fue fundamental para tener una mirada pedagógica centrada en la protección de la infancia y también focalizada en los aspectos socioculturales de los indi viduos que se educan, primero, por medio de la escu cha de sus historias, para luego integrar esos relatos cargados de conocimiento en las actividades forma les de la escuela. Para ello se analizó, principalmente material biográfico de estudiosos especializados en su vida y también autobiográfico, los cuales permitieron establecer y determinar de dónde surgió su filosofía educativa, porqué la planteó de esa manera, lo cual en la actualidad la ha llevado a posicionarse como un referente en el campo de la educación. 2021 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35666280005 https://www.redalyc.org/journal/356/35666280005/ https://www.redalyc.org/journal/356/35666280005/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35666280005/35666280005.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35666280005/movil https://doi.org/https://orcid.org/0000000303654598jesus.lara@uach.c es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.80 Vol.25
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