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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35666280021 https://www.redalyc.org/journal/356/35666280021/ https://www.redalyc.org/journal/356/35666280021/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35666280021/35666280021.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35666280021/movil |
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| _version_ | 1866811648501612544 |
|---|---|
| author | José Pascual Mora García |
| author_facet | José Pascual Mora García |
| contents | La pedagogía apofática, una nueva pedagogía de la desaceleración ante el Covid-19 José Pascual Mora García Educación Pedagogía Apofática Modernidad Postmodernidad Transmodernidad En presente trabajo es un adelanto de los resultados del Postdoctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), en el cual se abordó el tema de “Las Pedagogías,Paz y Poblaciones Resilientes en el marco del Postacuerdo colombiano.” Justo nos sorprendió la PandemiaCovid-19, en la etapa final, y por eso se elaboró esta versión de la Pedagogía Apofática, a manera de corolario. En ese sentido, está dedicada a trabajar la otra mirada de lo que debería ser la Pedagogía en la etapa en/postpandemia. Metodológicamente nos inspiramos en la tradición de la Escuela de Francfort, de donde se manerael término Apofática, en la tradición de la dialéctica negativa (Adorno), para aportar la lectura a la Pedagogía Apofática como la Pedagogía anti-establisment. En ese esfuerzo que muestra el por qué es necesario para elmundo el desaprender de la racionalidad hegemónica de la Modernidad respecto de la naturaleza, los animales y la sociedad. En síntesis, es una Pedagogía que enseña al revés, desacelerando, repedagogizando la vidacotidiana, enseñando el desconsumo; es anti-establishment. 2021 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35666280021 https://www.redalyc.org/journal/356/35666280021/ https://www.redalyc.org/journal/356/35666280021/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35666280021/35666280021.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35666280021/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.80 Vol.25 |
| format | Artículo científico |
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| language | es |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | La pedagogía apofática, una nueva pedagogía de la desaceleración ante el Covid-19 José Pascual Mora García Educación Pedagogía Apofática Modernidad Postmodernidad Transmodernidad La pedagogía apofática, una nueva pedagogía de la desaceleración ante el Covid-19 José Pascual Mora García Educación Pedagogía Apofática Modernidad Postmodernidad Transmodernidad En presente trabajo es un adelanto de los resultados del Postdoctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), en el cual se abordó el tema de “Las Pedagogías,Paz y Poblaciones Resilientes en el marco del Postacuerdo colombiano.” Justo nos sorprendió la PandemiaCovid-19, en la etapa final, y por eso se elaboró esta versión de la Pedagogía Apofática, a manera de corolario. En ese sentido, está dedicada a trabajar la otra mirada de lo que debería ser la Pedagogía en la etapa en/postpandemia. Metodológicamente nos inspiramos en la tradición de la Escuela de Francfort, de donde se manerael término Apofática, en la tradición de la dialéctica negativa (Adorno), para aportar la lectura a la Pedagogía Apofática como la Pedagogía anti-establisment. En ese esfuerzo que muestra el por qué es necesario para elmundo el desaprender de la racionalidad hegemónica de la Modernidad respecto de la naturaleza, los animales y la sociedad. En síntesis, es una Pedagogía que enseña al revés, desacelerando, repedagogizando la vidacotidiana, enseñando el desconsumo; es anti-establishment. 2021 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35666280021 https://www.redalyc.org/journal/356/35666280021/ https://www.redalyc.org/journal/356/35666280021/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35666280021/35666280021.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35666280021/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.80 Vol.25 |
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