ADOLESCÊNCIA: FENÔMENO SINGULAR E DE CAMPO

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Lauane Baroncelli
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt Terapia de Goiânia 2012
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author Lauane Baroncelli
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contents ADOLESCÊNCIA: FENÔMENO SINGULAR E DE CAMPO Lauane Baroncelli Psicología Gestalt Terapia histórica Adolescência Teoria de campo O período do desenvolvimento humano denominado adolescência vem sendo frequentemente concebido, tanto na lite - ratura científica sobre o tema, quanto no imaginário do homem comum, de forma estereotipada e generalizante. Condições de caráter histórico e concreto são, nesta ótica, naturalizadas, e a adolescência é tomada como uma série previsível de característi - cas comuns a todos aqueles que vivenciam o período. Neste artigo, analiso como e por que a Abordagem Gestáltica questiona e refuta tal perspectiva. Na literatura sobre adolescência, tais questões vêm sendo tradicionalmente discutidas na perspectiva da Psicologia Sócio-Histórica. Por isso, e considerando também a afinidade teórica desta perspectiva com a Gestalt-terapia no que tange à relação indivíduo/contexto, o artigo inicia com uma breve discussão sobre a ótica sócio-histórica acerca da adolescência. Em seguida, analisa-se como a Gestalt-terapia, por meio de seus pressupostos teóricos mais elementares – destacando-se, entre eles, a Teoria de Campo de Kurt Lewin – ressoa e oferece novas nuances à crítica sócio-histórica, concebendo a adolescência como um fenômeno singular e de campo. 2012 artículo científico 1809-6867 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357735517009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3577 Revista da Abordagem Gestáltica: Phenomenological Studies application/pdf Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt Terapia de Goiânia Revista da Abordagem Gestáltica: Phenomenological Studies (Brasil) Num.2 Vol.XVIII
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Lauane Baroncelli
Psicología
Gestalt
Terapia
histórica
Adolescência
Teoria de campo
ADOLESCÊNCIA: FENÔMENO SINGULAR E DE CAMPO Lauane Baroncelli Psicología Gestalt Terapia histórica Adolescência Teoria de campo O período do desenvolvimento humano denominado adolescência vem sendo frequentemente concebido, tanto na lite - ratura científica sobre o tema, quanto no imaginário do homem comum, de forma estereotipada e generalizante. Condições de caráter histórico e concreto são, nesta ótica, naturalizadas, e a adolescência é tomada como uma série previsível de característi - cas comuns a todos aqueles que vivenciam o período. Neste artigo, analiso como e por que a Abordagem Gestáltica questiona e refuta tal perspectiva. Na literatura sobre adolescência, tais questões vêm sendo tradicionalmente discutidas na perspectiva da Psicologia Sócio-Histórica. Por isso, e considerando também a afinidade teórica desta perspectiva com a Gestalt-terapia no que tange à relação indivíduo/contexto, o artigo inicia com uma breve discussão sobre a ótica sócio-histórica acerca da adolescência. Em seguida, analisa-se como a Gestalt-terapia, por meio de seus pressupostos teóricos mais elementares – destacando-se, entre eles, a Teoria de Campo de Kurt Lewin – ressoa e oferece novas nuances à crítica sócio-histórica, concebendo a adolescência como um fenômeno singular e de campo. 2012 artículo científico 1809-6867 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357735517009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3577 Revista da Abordagem Gestáltica: Phenomenological Studies application/pdf Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt Terapia de Goiânia Revista da Abordagem Gestáltica: Phenomenological Studies (Brasil) Num.2 Vol.XVIII
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