Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358741828005 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Propuesta para la enseñanza del cuidado en Enfermería Martha Lilia Bernal Becerril Gandhy Ponce Gómez Medicina texto contexto Enseñanza del cuidado La enseñanza en Enfermería ha sido edificada a través de una metodología participativa y de construcción constante, ejerciendo a dos niveles de actuación, uno como formadores de profesionales y el segundo como agente cuidador del indi - viduo, grupo o familia. De manera que a partir de reconocer la naturaleza y complejidad humana, los profesionales en Enfer - mería son cruciales desde que inicia su formación educativa. Educar a las enfermeras implica entender las interacciones culturales de las cuales ellas son parte. La verdadera proveedora de cuidado cuidador debe bus - car libertad, diálogo, creatividad, autodeterminación y digni - dad humana, por lo tanto, es fundamental que la enseñanza en Enfermería sea integral, activa, e integrativa, de tal forma que lleve al desarrollo de valores, conocimiento, y relaciones sociales para formar seres humanos que cuiden seres huma - nos. Para mantener la mejoría en la practica de la enseñanza en Enfermería, en este articulo sugerimos un adecuado uso de los textos y de los contextos, resaltando la importancia del acercamiento al aprendizaje significativo de Ausubel, así como las experiencias previas de los alumnos, para transfor - mar la practica educativa. 2009 artículo científico 1665-7063 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358741828005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3587 Enfermería Universitaria application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Enfermería Universitaria (México) Num.1 Vol.6