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Risk low math performance PISA 2012: Impact of assistance to Early Childhood Education and other possible cognitive variables

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Esperanza Bausela Herreras
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidad Nacional Autónoma de México 2017
Materias:	Psicología PISA 2012 Teaching strategies Early Childhood Education Student learning strategies Low performance in mathematics competencies
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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