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¿Cómo Cuentan cuando Cuentan? Cardinalidad en Niños de Preescolar

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Fabiola Miranda Álvarez
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Nacional Autónoma de México 2018
Subjects:	Psicología Conteo Infantes Desarrollo Orden estable Correspondencia biunívoca
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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