Comparación de Tres Procedimientos de Extinción de la Evitación Discriminada en Humanos

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Javier Vila Carranza
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de México 2020
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author Javier Vila Carranza
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contents Comparación de Tres Procedimientos de Extinción de la Evitación Discriminada en Humanos Javier Vila Carranza Josué Domínguez Martínez Fátima Rojas Iturria Psicología Humanos Extinción Evitación Señalada Teoría de Dos Factores Aprendizaje Instrumental En la evitación discriminada, una respuesta emitida durante la señal impide la aparición de un estímulo aversivo. La extinción de las respuestas de evitación se ha estudiado como la terminación de la relación instrumental entre la respuesta y el estímulo aversivo. Su compresión ha sido primordial para comprender el mantenimiento de la respuesta de evitación en humanos. Se compararon tres procedimientos de extinción de la respuesta de evitación en humanos. Veintisiete participantes, aprendieron una tarea de evitación discriminada dividida en dos fases: Pavloviana, con apareamientos de dos señales (Estímulo Condicionados; EC 1 y EC2) con un sonido (90 dB, 60 Hz), e Instrumental, donde la respuesta R1 ante el EC1 o la respuesta R2 ante el EC2 evitaba el sonido. Posterior a estas fases, fueron asignados a tres grupos, cada grupo experimentó diferentes procedimientos de extinción; (Estímulo Incondicionado, EI) donde R1 no termino con la señal, pero si con el sonido, (EC) donde R1 termino con la señal, pero no con el sonido, y (EC/EI) donde R1 no termino con ninguno de los estímulos (señal, sonido). En todos los grupos R2 continuó evitando el sonido. Los resultados mostraron que las respuestas de evitación R1 disminuyeron en los grupos EC y EC/EI, y no se extinguieron en el grupo EI. Estos resultados enfatizan la importancia de la terminación de la señal en el mantenimiento del aprendizaje de evitación discriminada. 2020 artículo científico 2007-4832 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358971691007 https://www.redalyc.org/journal/3589/358971691007/ https://www.redalyc.org/journal/3589/358971691007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3589/358971691007/358971691007.epub https://www.redalyc.org/journal/3589/358971691007/movil 10.22201/fpsi.20074719e.2020.2.348 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3589 Acta de Investigación Psicológica - Psychological Research Records application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Acta de Investigación Psicológica - Psychological Research Records (México) Num.2 Vol.10
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Comparación de Tres Procedimientos de Extinción de la Evitación Discriminada en Humanos Javier Vila Carranza Josué Domínguez Martínez Fátima Rojas Iturria Psicología Humanos Extinción Evitación Señalada Teoría de Dos Factores Aprendizaje Instrumental En la evitación discriminada, una respuesta emitida durante la señal impide la aparición de un estímulo aversivo. La extinción de las respuestas de evitación se ha estudiado como la terminación de la relación instrumental entre la respuesta y el estímulo aversivo. Su compresión ha sido primordial para comprender el mantenimiento de la respuesta de evitación en humanos. Se compararon tres procedimientos de extinción de la respuesta de evitación en humanos. Veintisiete participantes, aprendieron una tarea de evitación discriminada dividida en dos fases: Pavloviana, con apareamientos de dos señales (Estímulo Condicionados; EC 1 y EC2) con un sonido (90 dB, 60 Hz), e Instrumental, donde la respuesta R1 ante el EC1 o la respuesta R2 ante el EC2 evitaba el sonido. Posterior a estas fases, fueron asignados a tres grupos, cada grupo experimentó diferentes procedimientos de extinción; (Estímulo Incondicionado, EI) donde R1 no termino con la señal, pero si con el sonido, (EC) donde R1 termino con la señal, pero no con el sonido, y (EC/EI) donde R1 no termino con ninguno de los estímulos (señal, sonido). En todos los grupos R2 continuó evitando el sonido. Los resultados mostraron que las respuestas de evitación R1 disminuyeron en los grupos EC y EC/EI, y no se extinguieron en el grupo EI. Estos resultados enfatizan la importancia de la terminación de la señal en el mantenimiento del aprendizaje de evitación discriminada. 2020 artículo científico 2007-4832 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358971691007 https://www.redalyc.org/journal/3589/358971691007/ https://www.redalyc.org/journal/3589/358971691007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3589/358971691007/358971691007.epub https://www.redalyc.org/journal/3589/358971691007/movil 10.22201/fpsi.20074719e.2020.2.348 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3589 Acta de Investigación Psicológica - Psychological Research Records application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Acta de Investigación Psicológica - Psychological Research Records (México) Num.2 Vol.10
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