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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidad de Santander
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=359565318021 https://www.redalyc.org/journal/3595/359565318021/ https://www.redalyc.org/journal/3595/359565318021/html/ https://www.redalyc.org/journal/3595/359565318021/359565318021.epub https://www.redalyc.org/journal/3595/359565318021/movil |
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Table of Contents:
- O impacto das tecnologias educacionais no ensino de profissionais para o cuidado neonatal Aldiania Carlos Balbino Amanda Newle Sousa Silva Maria Veraci Oliveira Queiroz Salud Recém Nascido Pessoal de Saúde Cuidado da Criança Tecnologia Educacional Introdução observa-se o avanço da produção de tecnologias educacionais para facilitar o aprendizado, capacitar e contribuir nas necessidades emergentes do processo de trabalho dos profissionais nos serviços e nas unidades neonatais.Objetivo avaliar o impacto das tecnologias educacionais utilizadas no ensino de profissionais para o cuidado neonatal.Materiais e Métodos revisão integrativa da literatura realizada no portal PubMed, CINAHL, SCOPUS, Web of Science , Science Direct e LILACS nos meses de agosto a setembro de 2017. Cruzaram-se os descritores mobile applications, health personnel, infant, newborn, multimedia, learning, mobile health, apps, neonate, e health education, sendo analisados 12 artigos.Resultados os estudos utilizaram diferentes tecnologias para o ensino desde as tradicionais às metodologias ativas, com exposição de materiais educativos impressos e de tecnologias da informação e comunicação. A maior parte dos estudos evidenciou melhora no conhecimento, habilidades e cumprimento de diretrizes relacionadas à assistência ao recém-nascido crítico.Discussão as tecnologias educacionais de curta e média durações utilizadas para o cuidado neonatal foram capazes de ampliar o conhecimento e as atitudes profissionais. As tecnologias impressas favoreceram o desenvolvimento de uma abordagem comunicativa horizontal, repercutindo no empoderamento e na autonomia dos participantes. Já os dispositivos móveis, suporte instantâneo para o cuidador por meio do acesso aos mais diversos conteúdos educacionais em qualquer local, ajudando a esclarecer dúvidas relacionadas à execução de procedimentos.Conclusão as tecnologias educacionais utilizadas no ensino dos profissionais são diversificadas e aplicáveis em diferentes cenários do cuidado neonatal, com efeito nos aprendizados e nos desfechos da saúde do neonato. 2020 artículo científico 2216-0973 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=359565318021 https://www.redalyc.org/journal/3595/359565318021/ https://www.redalyc.org/journal/3595/359565318021/html/ https://www.redalyc.org/journal/3595/359565318021/359565318021.epub https://www.redalyc.org/journal/3595/359565318021/movil 10.15649/cuidarte.954 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3595 Revista CUIDARTE application/pdf Universidad de Santander Revista CUIDARTE (Colombia) Num.2 Vol.11