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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Santander
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=359575268005 https://www.redalyc.org/journal/3595/359575268005/ https://www.redalyc.org/journal/3595/359575268005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3595/359575268005/359575268005.epub https://www.redalyc.org/journal/3595/359575268005/movil |
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Sommario:
- Asociación entre los estilos de crianza y el rol de los adolescentes peruanos en el acoso escolar, 2019 Roberto Zegarra-Chapoñan Jhon Alex Zeladita-Huaman Juana Matilde Cuba-Sancho Henry Castillo-Parra Gladys Ivonne Moran-Paredes Lucila Cárdenas-Niño Salud Adolescente estudiantes acoso Escolar crianza del Niño Introducción: Los estilos de crianza determinan la conducta infantil; sin embargo, existe escasa información sobre su repercusión en el acoso escolar. Objetivo: Determinar la fuerza de asociación entre las diferentes tipologías de los estilos de crianza y el rol asumido en el acoso escolar, así como identificar perfiles de los adolescentes según su involucramiento en el acoso escolar. Materiales y métodos: Estudio transversal tipo analítico, realizado en Lima-Perú, en el año 2019. Se aplicó la escala de estilos de crianza de Steinberg y la escala EBIP-Q a 563 escolares de escuelas públicas. Los puntajes fueron obtenidos mediante un análisis factorial confirmatorio. Se empleó el coeficiente de correlación de Spearman, Chi Cuadrado de Pearson y análisis de regresión logística multinomial. Resultados: Existe asociación entre los estilos de crianza y el rol del adolescente en el acoso escolar. El análisis multivariado reportó que ser hombres se asocia con el rol de agresor (OR = 2,73); mientras que acceder a una red social (OR = 2,23), ser hombre (OR = 1,75), los estilos de crianza (negligente OR = 2,72 y mixto OR = 0,38 en comparación con autoritario) fueron predictores de asumir el rol de agresor victimizado en el acoso escolar. Discusión: La asociación encontrada en el estudio confirma hallazgos previos; sin embargo, se abre debate sobre la influencia del estilo de crianza negligente en la dinámica del acoso escolar. Conclusión: Tanto el estilo de crianza negligente y autoritario (menor proporción) tienen un efecto positivo y significativo en el rol de agresor victimizado. 2023 artículo científico 2216-0973 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=359575268005 https://www.redalyc.org/journal/3595/359575268005/ https://www.redalyc.org/journal/3595/359575268005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3595/359575268005/359575268005.epub https://www.redalyc.org/journal/3595/359575268005/movil 10.15649/cuidarte.2679 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3595 Revista CUIDARTE application/pdf Universidad de Santander Revista CUIDARTE (Colombia) Num.1 Vol.14