Educación para la paz, cultura política y cambio social: un análisis empírico del programa Aulas en Paz desde el institucionalismo cognitivo

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Autore principale:	Nathalie Méndez Méndez
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad del Rosario 2009
Soggetti:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
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