La identidad cultural como fuente de aprendizaje significativo
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2005
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876474912475971584 |
|---|---|
| author | Paola Norambuena Urrutia |
| author_facet | Paola Norambuena Urrutia |
| contents | La identidad cultural como fuente de aprendizaje significativo Paola Norambuena Urrutia Viviana Mancilla Le-Quesne Geografía Social Identidad cultural material didáctico estrategias metodológicas El trabajo con la identidad cultural, se constituye en una gran fuente de aprendizajesignificativo para la comprensión de la Historia y las Ciencias Sociales. En la Universidadde Los Lagos, hay preocupación por formar profesores con las competencias adecuadasen este sentido; por lo tanto se ha realizado un curso apoyado en el aporte de los profesoresEdelmira González y Fabián Araya. En este curso, los estudiantes adquieren conocimientossobre estrategias metodológicas y conocen la evolución que ha tenido la ciudad de Osornotrabajando con planos y realizando salidas a terreno. A partir de la reflexión de los elementosculturales observados, los estudiantes buscan información aplicando metodologíascualitativas y cuantitativas de investigación con la finalidad de crear material didáctico ysoftware educativos para trabajar con los alumnos de los colegios secundarios. Asimismo,se ha elaborado un manual denominado Descubriendo la Identidad Cultural de Osorno,Colonización alemana el cual fue aplicado en un establecimiento de secundaria conexcelentes resultados que demuestran que este tipo de estrategias y material didácticosson un verdadero aporte al mejoramiento de la calidad de la educación y la internalizaciónde contenidos propios de la Historia y las Ciencias Sociales. 2005 artículo científico 1316-6077 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36010208 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=360 Geoenseñanza application/pdf Universidad de los Andes Geoenseñanza (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_36010208 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | La identidad cultural como fuente de aprendizaje significativo Paola Norambuena Urrutia Geografía Social Identidad cultural material didáctico estrategias metodológicas La identidad cultural como fuente de aprendizaje significativo Paola Norambuena Urrutia Viviana Mancilla Le-Quesne Geografía Social Identidad cultural material didáctico estrategias metodológicas El trabajo con la identidad cultural, se constituye en una gran fuente de aprendizajesignificativo para la comprensión de la Historia y las Ciencias Sociales. En la Universidadde Los Lagos, hay preocupación por formar profesores con las competencias adecuadasen este sentido; por lo tanto se ha realizado un curso apoyado en el aporte de los profesoresEdelmira González y Fabián Araya. En este curso, los estudiantes adquieren conocimientossobre estrategias metodológicas y conocen la evolución que ha tenido la ciudad de Osornotrabajando con planos y realizando salidas a terreno. A partir de la reflexión de los elementosculturales observados, los estudiantes buscan información aplicando metodologíascualitativas y cuantitativas de investigación con la finalidad de crear material didáctico ysoftware educativos para trabajar con los alumnos de los colegios secundarios. Asimismo,se ha elaborado un manual denominado Descubriendo la Identidad Cultural de Osorno,Colonización alemana el cual fue aplicado en un establecimiento de secundaria conexcelentes resultados que demuestran que este tipo de estrategias y material didácticosson un verdadero aporte al mejoramiento de la calidad de la educación y la internalizaciónde contenidos propios de la Historia y las Ciencias Sociales. 2005 artículo científico 1316-6077 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36010208 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=360 Geoenseñanza application/pdf Universidad de los Andes Geoenseñanza (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.10 |
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| topic | Geografía Social Identidad cultural material didáctico estrategias metodológicas |
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