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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36012425007 |
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| _version_ | 1866556989070376960 |
|---|---|
| author | Carlos Alberto Zambrano Barrera |
| author_facet | Carlos Alberto Zambrano Barrera |
| contents | Globalización en el aula de clase. Una experiencia de aula Carlos Alberto Zambrano Barrera Geografía Social aprendizaje competencias Globalización experiencia de aula La globalización es un proceso que presenta aspectos diversos y complejos. Esta se ha llevado al aula de clase pero enfrenta dos retos: primero, el disciplinar y es como convertirla en un proceso de aprendizaje frente a los nuevos retos que esta misma plantea. El, segundo consiste en cómo articular el mundo del trabajo, la educación y la comprensión de estos procesos. Retos que pretenden superarse por medio de la creación de actividades de aula cuya experiencia se describe y analiza en este trabajo. 2006 artículo científico 1316-6077 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36012425007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=360 Geoenseñanza application/pdf Universidad de los Andes Geoenseñanza (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_36012425007 |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | Globalización en el aula de clase. Una experiencia de aula Carlos Alberto Zambrano Barrera Geografía Social aprendizaje competencias Globalización experiencia de aula Globalización en el aula de clase. Una experiencia de aula Carlos Alberto Zambrano Barrera Geografía Social aprendizaje competencias Globalización experiencia de aula La globalización es un proceso que presenta aspectos diversos y complejos. Esta se ha llevado al aula de clase pero enfrenta dos retos: primero, el disciplinar y es como convertirla en un proceso de aprendizaje frente a los nuevos retos que esta misma plantea. El, segundo consiste en cómo articular el mundo del trabajo, la educación y la comprensión de estos procesos. Retos que pretenden superarse por medio de la creación de actividades de aula cuya experiencia se describe y analiza en este trabajo. 2006 artículo científico 1316-6077 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36012425007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=360 Geoenseñanza application/pdf Universidad de los Andes Geoenseñanza (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.11 |
| title | Globalización en el aula de clase. Una experiencia de aula |
| topic | Geografía Social aprendizaje competencias Globalización experiencia de aula |
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