Métodos para la formación de múltiples equipos de estudiantes aplicando un enfoque multiobjetivo

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Ana Lilian Infante-Abreu
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Tecnológica de La Habana "José Antonio Echeverría" (CUJAE) 2020
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author Ana Lilian Infante-Abreu
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contents Métodos para la formación de múltiples equipos de estudiantes aplicando un enfoque multiobjetivo Ana Lilian Infante-Abreu Margarita André-Ampuero Alejandro Rosete-Suárez Yucely López-Trujillo Ingeniería equipos de software enfoque multiobjetivo equipos de estudiantes Formación de múltiples equipos La formación de equipos es un factor clave para el éxito de los proyectos, al ser una tarea compleja con múltiples aspectos. Se proponen dos métodos para la formación de múltiples equipos de proyectos utilizando un enfoque de solución multiobjetivo. El primer método asigna a los jefes de proyecto de todos los equipos y luego realiza la conformación de cada uno de estos. El segundo método conforma los equipos completos de uno en uno, primero asignando al jefe de proyecto y luego al resto del equipo. Se utiliza un modelo que considera entre otros aspectos: las competencias personales, las relaciones interpersonales entre los miembros del equipo y las características psicológicas. Se emplea el caso estudio la formación de múltiples equipos de estudiantes de una asignatura. Se obtienen soluciones completas utilizando la técnica de penalización para el tratamiento de las restricciones y los algoritmos de Colinas Estocástico Multiobjetivo, Escalador de Colinas Multiobjetivo con Reinicio y Recocido Simulado Multiobjetivo Multicaso. 2020 artículo científico 0258-5960 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360464918002 https://www.redalyc.org/journal/3604/360464918002/ https://www.redalyc.org/journal/3604/360464918002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3604/360464918002/360464918002.epub https://www.redalyc.org/journal/3604/360464918002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3604 Ingeniería Industrial application/pdf Universidad Tecnológica de La Habana "José Antonio Echeverría" (CUJAE) Ingeniería Industrial (Cuba) Num.1 Vol.XLI
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Métodos para la formación de múltiples equipos de estudiantes aplicando un enfoque multiobjetivo Ana Lilian Infante-Abreu Margarita André-Ampuero Alejandro Rosete-Suárez Yucely López-Trujillo Ingeniería equipos de software enfoque multiobjetivo equipos de estudiantes Formación de múltiples equipos La formación de equipos es un factor clave para el éxito de los proyectos, al ser una tarea compleja con múltiples aspectos. Se proponen dos métodos para la formación de múltiples equipos de proyectos utilizando un enfoque de solución multiobjetivo. El primer método asigna a los jefes de proyecto de todos los equipos y luego realiza la conformación de cada uno de estos. El segundo método conforma los equipos completos de uno en uno, primero asignando al jefe de proyecto y luego al resto del equipo. Se utiliza un modelo que considera entre otros aspectos: las competencias personales, las relaciones interpersonales entre los miembros del equipo y las características psicológicas. Se emplea el caso estudio la formación de múltiples equipos de estudiantes de una asignatura. Se obtienen soluciones completas utilizando la técnica de penalización para el tratamiento de las restricciones y los algoritmos de Colinas Estocástico Multiobjetivo, Escalador de Colinas Multiobjetivo con Reinicio y Recocido Simulado Multiobjetivo Multicaso. 2020 artículo científico 0258-5960 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360464918002 https://www.redalyc.org/journal/3604/360464918002/ https://www.redalyc.org/journal/3604/360464918002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3604/360464918002/360464918002.epub https://www.redalyc.org/journal/3604/360464918002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3604 Ingeniería Industrial application/pdf Universidad Tecnológica de La Habana "José Antonio Echeverría" (CUJAE) Ingeniería Industrial (Cuba) Num.1 Vol.XLI
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