Implicaciones del uso del método en José de la Luz y Caballero

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1. Verfasser: Lázara Anaís Granados-Guerra
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Pedagógica Enrique José Varona 2013
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author Lázara Anaís Granados-Guerra
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contents Implicaciones del uso del método en José de la Luz y Caballero Lázara Anaís Granados-Guerra Educación método ciencia Escuela primaria formación del hombre Los aspectos plasmados en este trabajo, fruto de la revisión y el análisis de las consideraciones comunes planteadas por varios estudiosos de su vida y obra, insisten en el valor y las dimensiones filosófica, pedagógica, p atriótica y humana de José de la Luz y Caballero (1800- 1862), ubicado como pilar de la filosofía cubana y como una de las figuras cumbres del pensamiento de la época. Su ofensiva por la transformación de la escuela primaria en fragua de amantes del suelo patrio, de cultivadores de la ciencia guiados por una concepción renovadora, en la que el maestro tiene una tarea primordial, deja a la escuela cubana de hoy, como legado identitario, las esencias básicas de un método para enseñar, para conocer las ciencias y para amar a la patria, con la claridad y la consideración de la pedagogía como ciencia encargada de la formación del hombre. 2013 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360633908002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.56
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Implicaciones del uso del método en José de la Luz y Caballero Lázara Anaís Granados-Guerra Educación método ciencia Escuela primaria formación del hombre Los aspectos plasmados en este trabajo, fruto de la revisión y el análisis de las consideraciones comunes planteadas por varios estudiosos de su vida y obra, insisten en el valor y las dimensiones filosófica, pedagógica, p atriótica y humana de José de la Luz y Caballero (1800- 1862), ubicado como pilar de la filosofía cubana y como una de las figuras cumbres del pensamiento de la época. Su ofensiva por la transformación de la escuela primaria en fragua de amantes del suelo patrio, de cultivadores de la ciencia guiados por una concepción renovadora, en la que el maestro tiene una tarea primordial, deja a la escuela cubana de hoy, como legado identitario, las esencias básicas de un método para enseñar, para conocer las ciencias y para amar a la patria, con la claridad y la consideración de la pedagogía como ciencia encargada de la formación del hombre. 2013 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360633908002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.56
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