Metodología para el desarrollo de las actividades prácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Biología
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Mercedes Padrón-Zamora |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Enrique José Varona
2013
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
La historia de la Biología en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación inicial de los estudiantes de las carreras Biología-Química y Biología-Geografía
par: Josefa Banasco-Almentero
Publié: (2014)
par: Josefa Banasco-Almentero
Publié: (2014)
La teleclase de Biología en la Secundaria Básica. UN GRAN RETO
par: Marlene Reyes Rodríguez
Publié: (2006)
par: Marlene Reyes Rodríguez
Publié: (2006)
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES PARA DESARROLLAR HABILIDADES EXPERIMENTALES EN QUÍMICA GENERAL
par: Vicente Molina Padrón
Publié: (2016)
par: Vicente Molina Padrón
Publié: (2016)
Consideraciones teóricas del enfoque sociocultural-profesional en la formación del profesor de Biología
par: Giolvys Basulto-González
Publié: (2017)
par: Giolvys Basulto-González
Publié: (2017)
Preocupaciones docentes y las Etapas de desarrollo de profesores chilenos de Biología
par: Eduardo Ravanal Moreno
Publié: (2021)
par: Eduardo Ravanal Moreno
Publié: (2021)
CUADRO DE DISEÑO DEL EXPERIMENTO PARA RESOLVER TAREAS EXPERIMENTALES DE BIOLOGÍA
par: Dayly García García
Publié: (2017)
par: Dayly García García
Publié: (2017)
Ajustar la Educación en Ingeniería a la Industria 4.0: Una visión desde el desarrollo curricular y el laboratorio
par: Gonzalo Garcés
Publié: (2020)
par: Gonzalo Garcés
Publié: (2020)
La sistematización en el proceso de enseñanza aprendizaje
par: Carlos Manuel Palau Rodríguez
Publié: (2012)
par: Carlos Manuel Palau Rodríguez
Publié: (2012)
La enseñanza de la Matemática a través de las video clases
par: Luis Grimaldy Romay
Publié: (2006)
par: Luis Grimaldy Romay
Publié: (2006)
La disciplina Biología de Preuniversitario y su Metodología en la formación profesional pedagógica de los estudiantes de primer año
par: Mercedes Padrón-Zamora
Publié: (2010)
par: Mercedes Padrón-Zamora
Publié: (2010)
Laboratorios para la enseñanza de las ciencias naturales en la educación media general
par: Francisco Antonio Crisafulli Trimarchi
Publié: (2013)
par: Francisco Antonio Crisafulli Trimarchi
Publié: (2013)
Modelo teórico para el proceso enseñanza-aprendizaje de la biología
par: Ramón Acosta
Publié: (2016)
par: Ramón Acosta
Publié: (2016)
Formación de profesores de Biología a través de la Biotecnología
par: Robinson Roa-Acosta
Publié: (2008)
par: Robinson Roa-Acosta
Publié: (2008)
Consideraciones teóricas del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior del derecho civil
par: Vania González Meneses
Publié: (2013)
par: Vania González Meneses
Publié: (2013)
Las habilidades sociocientíficas y el trabajo de laboratorio en la especialidad de agroindustria en un colegio técnico de Costa Rica
par: Widny Montero Durán
Publié: (2022)
par: Widny Montero Durán
Publié: (2022)
O Microscópio como Objeto Escolar da Disciplina Biologia no Colégio Pedro II (1960-1970)
par: Flaviana Alves de Oliveira
Publié: (2020)
par: Flaviana Alves de Oliveira
Publié: (2020)
Entre lo biológico y lo social El debate sobre las clases humanas de Ian Hacking y las enfermedades mentales.
par: Erick Fernández Durán
Publié: (2025)
par: Erick Fernández Durán
Publié: (2025)
Descriptores e indicadores de una práctica de enseñanza efectiva según profesores de biología en servicio
par: Eduardo Ravanal Moreno
Publié: (2019)
par: Eduardo Ravanal Moreno
Publié: (2019)
El desarrollo de la creatividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje
par: Denia Iralda Ochoa-Mendoza
Publié: (2016)
par: Denia Iralda Ochoa-Mendoza
Publié: (2016)
Promoviendo la Formulación de Buenas Preguntas en la Clase de Biología en Secundaria: una propuesta didáctica a partir de situaciones problema
par: Alejandra Rojas Conejera
Publié: (2020)
par: Alejandra Rojas Conejera
Publié: (2020)
LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
par: Ana Milena López Rua
Publié: (2012)
par: Ana Milena López Rua
Publié: (2012)
Tecnología informatizada como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la Biología y Geografía
par: Ramón Acosta
Publié: (2011)
par: Ramón Acosta
Publié: (2011)
Actitud de los estudiantes de quinto año de bachillerato hacia la investigación científica
par: Alonso Fuenmayor
Publié: (2015)
par: Alonso Fuenmayor
Publié: (2015)
La epistemología de Toulmin como referente para la selección de contenidos en la enseñanza de la biología
par: Luz Adriana Rengifo Gallego
Publié: (2009)
par: Luz Adriana Rengifo Gallego
Publié: (2009)
Las clases virtuales en México durante la pandemia. Ventajas y desventajas1
par: José Manuel Martínez -Aguilar
Publié: (2022)
par: José Manuel Martínez -Aguilar
Publié: (2022)
Evaluación, medición o verificación de los aprendizajes en el aula: Un estudio de caso en el Colegio Humanístico Costarricense de Heredia
par: José Pereira-Chaves
Publié: (2015)
par: José Pereira-Chaves
Publié: (2015)
EL PROCESO DE ANOTACIÓN Y EL USO POSTERIOR DE LOS APUNTES PARA EL APRENDIZAJE. Estado actual de la cuestión
par: SANDRA ESPINO DATSIRA
Publié: (2013)
par: SANDRA ESPINO DATSIRA
Publié: (2013)
Aseguramiento de Calidad en el Laboratorio de Biología Molecular: Control de Contaminación Ambiental
par: Quillen Amigo
Publié: (2018)
par: Quillen Amigo
Publié: (2018)
El laboratorio en la enseñanza de las ciencias: Una visión integral en este complejo ambiente de aprendizaje
par: Julia Flores
Publié: (2009)
par: Julia Flores
Publié: (2009)
PICTOLAB: un juego didáctico empleado para la enseñanza y aprendizaje de los materiales y equipos de mayor uso en el laboratorio de ciencias.
par: Keiber Alberto Marcano Godoy
Publié: (2018)
par: Keiber Alberto Marcano Godoy
Publié: (2018)
Interdependencia entre calidad de la clase y la promoción en la universidad
par: Javier Pérez-Capdevila
Publié: (2017)
par: Javier Pérez-Capdevila
Publié: (2017)
Percepción de estudiantes frente a procesos de enseñanza- aprendizaje durante pandemia por covid-19
par: Elizabeth Londoño-Velasco
Publié: (2021)
par: Elizabeth Londoño-Velasco
Publié: (2021)
Estrategia lúdica para estimular el aprendizaje en la asignatura Biología Celular e Histología Médica
par: Armando Muñoz Comonfort
Publié: (2023)
par: Armando Muñoz Comonfort
Publié: (2023)
Aprendizaje por descubrimiento. La clave para revolucionar la enseñanza de la biología en Colombia
par: Lenis María Rosenstiehl Pachecho
Publié: (2024)
par: Lenis María Rosenstiehl Pachecho
Publié: (2024)
¿El aprendizaje basado en indagación mejora el rendimiento académico del alumnado en ciencias? Análisis basado en PISA 2018
par: Alejandro Rodríguez-García
Publié: (2022)
par: Alejandro Rodríguez-García
Publié: (2022)
La formación del maestro para el trabajo en el grupo multigrado
par: Dora Caridad Peña Infante
Publié: (2017)
par: Dora Caridad Peña Infante
Publié: (2017)
Justus Von Liebig ¿El creador de un programa de enseñanza de la química?
par: Patricia Pacheco Lozano
Publié: (2009)
par: Patricia Pacheco Lozano
Publié: (2009)
Espacios experimentales para la enseñanza de la biología en la educación universitaria
par: Natividad Bustos Rusinque
Publié: (2025)
par: Natividad Bustos Rusinque
Publié: (2025)
ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTAIS DE UM LABORATÓRIO DE BIOLOGIA
par: J.M.S. MENDONÇA
Publié: (2015)
par: J.M.S. MENDONÇA
Publié: (2015)
El concepto de gen y cromosoma, conocimiento estructurante de la Biología. Algunas aportaciones desde la investigación en enseñanza de las ciencias
par: Dalia Diez de Tancredi
Publié: (2006)
par: Dalia Diez de Tancredi
Publié: (2006)
Documents similaires
-
La historia de la Biología en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación inicial de los estudiantes de las carreras Biología-Química y Biología-Geografía
par: Josefa Banasco-Almentero
Publié: (2014) -
La teleclase de Biología en la Secundaria Básica. UN GRAN RETO
par: Marlene Reyes Rodríguez
Publié: (2006) -
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES PARA DESARROLLAR HABILIDADES EXPERIMENTALES EN QUÍMICA GENERAL
par: Vicente Molina Padrón
Publié: (2016) -
Consideraciones teóricas del enfoque sociocultural-profesional en la formación del profesor de Biología
par: Giolvys Basulto-González
Publié: (2017) -
Preocupaciones docentes y las Etapas de desarrollo de profesores chilenos de Biología
par: Eduardo Ravanal Moreno
Publié: (2021)