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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Enrique José Varona
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360635569008 |
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| _version_ | 1866591680689340416 |
|---|---|
| author | Isabel Esteva-Castañeda |
| author_facet | Isabel Esteva-Castañeda |
| contents | Atención educativa al talento en la Secundaria Básica Isabel Esteva-Castañeda Educación Talento atención orientación estimulación identificación . La educación, como todo proceso enmarcado en la Revolución, brinda las condiciones para el desarrollo de las posibilidades y las metas personales y de la sociedad. Día a día las poblaciones van adquiriendo mayor nivel de conocimiento como elemento clave de la técnica, la producción y la competencia mundial. Los niños y los jóvenes requieren, como todo individuo de esta sociedad, satisfacer sus necesidades y desarrollar al máximo sus capacidades. La orientación, la estimulación y la comprensión de la capacidad existente para el desarrollo de las potencialidades en un área del conocimiento determinada convocan a una atención educativa de niños y jóvenes que no la reciben. En este trabajo se analiza la problemática que ocurre en las escuelas de la educación secundaria y la propuesta intenta sensibilizar al personal y a los directivos acerca de la importancia de la preparación del profesor de estos centros, en el tema de la atención educativa al talento, y así contribuir al desarrollo personal y social de los individuos en una sociedad más plena en su diversidad. 2010 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360635569008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.51 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_360635569008 |
| language | es |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad Pedagógica Enrique José Varona |
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| topic | Educación Talento atención orientación estimulación identificación |
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